Education
Etterutdanning
Emner som er listet opp nedenfor! Vårt ThoughtSpot 2026 videreutdanningsprogram vil tilby en rekke CE-økter designet for å støtte din kliniske ekspertise, styrke virksomheten din og hjelpe deg med å navigere i hva som er det neste innen samfunnsomsorg.
Onsdag 29.
| Tid på dagen | 11:30 - 12:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Ikke fastslått |
| Beskrivelse av kurset | Komplekse terapier med høy berøring blir en større del av den daglige apotekpraksisen. Identifiser praktiske måter å støtte spesialbehandlinger på gjennom omsorgskoordinering, etterlevelsesovervåking, betalernavigasjon og nye modeller. Evaluer mulighetene for å innlemme disse terapiene i arbeidsflyten og styrk din rolle i kompleks pasientbehandling. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne nøkkelegenskaper ved behandlinger med høy berøring som krever forbedret apotekstøtte. 2. Sammenlign arbeidsflyt- og omsorgskoordineringsstrategier for behandlinger som involverer injeksjoner, overvåking eller refusjonskompleksitet. 3. Vurder arbeidsflytjusteringer som kreves for å støtte biologiske legemidler, langtidsvirkende injiserbare midler og andre komplekse behandlinger. 4. Bruk omsorgskoordineringstilnærminger som styrker samarbeidet med forskrivere og omsorgsteam. 5. Evaluer én spesialitetstilstøtende tjenestemulighet basert på arbeidsflytkapasitet, pasientpopulasjon og inntektspotensial. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-210-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-210-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 13:30 - 14:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Michael Gaunt, PharmD Seniorsjef, Feilrapporteringsprogrammer Institutt for sikker medisineringspraksis |
| Beskrivelse av kurset | Vil du fange opp feilen før den når pasienten? Delta i raske sikkerhetssaker for å identifisere hvor sammenbrudd oppstår på tvers av arbeidsflyt, kommunikasjon og oppgavedesign. Evaluer muligheter for å implementere en sikkerhetsforbedring som beskytter pasientene samtidig som apotekets motstandskraft og tillit styrkes. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne faktorer på systemnivå som bidrar til sårbarheter i medisinsikkerhet. 2. Vurder arbeidsflyt og teambaserte strategier for å forbedre påliteligheten og redusere feil. 3. Skille systemfeil fra individuelle feil i medisinsikkerhetshendelser. 4. Bruk arbeidsflytsikringer for å redusere medisineringsfeil som kan forebygges. 5. Utvikle en sikkerhetsfokusert prosessforbedringsplan for å forbedre pasientbeskyttelsen og driftsmotstandskraften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 13:30 - 14:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Michael Gaunt, PharmD Seniorsjef, Feilrapporteringsprogrammer Institutt for sikker medisineringspraksis |
| Beskrivelse av kurset | Vil du fange opp feilen før den når pasienten? Delta i raske sikkerhetssaker for å identifisere hvor sammenbrudd oppstår på tvers av arbeidsflyt, kommunikasjon og oppgavedesign. Evaluer muligheter for å implementere en sikkerhetsforbedring som beskytter pasientene samtidig som apotekets motstandskraft og tillit styrkes. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne faktorer på systemnivå som bidrar til sårbarheter i medisinsikkerhet. 2. Vurder arbeidsflyt og teambaserte strategier for å forbedre påliteligheten og redusere feil. 3. Skille systemfeil fra individuelle feil i medisinsikkerhetshendelser. 4. Bruk arbeidsflytsikringer for å redusere medisineringsfeil som kan forebygges. 5. Utvikle en sikkerhetsfokusert prosessforbedringsplan for å forbedre pasientbeskyttelsen og driftsmotstandskraften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 14:45 - 15:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Visepresident Sykes & Company P.A. |
| Beskrivelse av kurset | Gå inn i rollen som beslutningstaker i denne interaktive "Fix This Pharmacy"-saken. Analyser de økonomiske og operasjonelle utfordringene til et uavhengig apotek som står overfor krympende marginer, bemanningsbelastning og refusjonspress. Gjennom publikumsundersøkelser og ekspertveiledet diskusjon vil du finne de viktigste driverne for ytelse og gå derfra med praktiske strategier for å stabilisere marginer og styrke langsiktig økonomisk motstandskraft. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne viktige drifts-, økonomi- og pasientbehandlingsindikatorer som påvirker apotekenes bærekraft i et refusjonsmiljø i stadig utvikling. 2. Identifiser vanlige drivere for marginpress og deres innvirkning på forretningsstabilitet og pasientbehandling. 3. Tolke referansedata for å vurdere områder med styrke og muligheter i apotekytelse. 4. Undersøk driftsjusteringer som styrker apotekets økonomiske resultater og støtter pasientbehandlingen. 5. Utvikle en praktisk tilnærming til å overvåke ytelse og ta informerte beslutninger som støtter langsiktig levedyktighet. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 14:45 - 15:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 4 |
| Detaljer om høyttaleren | Macary Weck Marciniak, PharmD, BCACP, BCPS, FAPhA Professor Universitetet i Nord-Carolina i Chapel Hill |
| Beskrivelse av kurset | Hver apotekinteraksjon er en mulighet til å støtte pasienter som håndterer psykiske lidelser. Arbeid gjennom vanlige scenarier for å identifisere hvordan du kan bygge støtte inn i den daglige arbeidsflyten, fra stigmasensitive samtaler til oppfølging og henvisninger. Utnytt praktiske strategier for å engasjere pasienter, forbedre etterlevelse og sikkerhet, og innlemme psykisk helsestøtte i rutinemessig behandling. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Definere medisinrelaterte utfordringer og omsorgshull innen psykisk helse. 2. Identifiser kontaktpunkter for arbeidsflyt for å støtte etterlevelse, sikkerhet og engasjement. 3. Utnytt stigmasensitive kommunikasjonsstrategier for samtaler om psykisk helse. 4. Evaluer henvisningsveier og lokale ressurser som støtter kontinuitet i omsorgen. 5. Utvikle et enkelt rammeverk for å inkorporere psykisk helsestøtte, oppfølging eller henvisninger i rutinemessige møter. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-206-L01-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 16:00 - 17:00 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Kate Riddell, PharmD, MS Universitetslektor/samfunnsfarmasøyt Butler University/Cowan narkotika |
| Beskrivelse av kurset | Bli med på denne økten for å takle avbrudd, flaskehalser og uklart oppgaveeierskap som bremser apotekdriften. Gå gjennom arbeidsflyttrinn for å avdekke friksjonspunkter og hull i ansvarlighet. Permisjon med praktiske måter å forbedre teamkoordinering og utnytte eksisterende ressurser bedre for å støtte pasientbehandling. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Skisser viktige trinn i en apotekarbeidsflyt for å identifisere avbrudd og ineffektivitet. 2. Identifiser tre feilpunkter i arbeidsflyten som begrenser effektiviteten og pasientbehandlingskapasiteten. 3. Differensier teamroller for å styrke oppgaveeierskap og redusere avbrudd. 4. Bruk prosess- og rolledesignstrategier under en redesignøvelse for arbeidsflyt for å forbedre koordinering og konsistens. 5. Utvikle en plan for forbedring av arbeidsflyten for å løse én flaskehals og øke tiden for pasientbehandling. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 16:00 - 17:00 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professor Nord-Dakota statlige universitet |
| Beskrivelse av kurset | Identifiser «tapte vaksineøyeblikk» i dette interaktive, kasusbaserte kurset. Arbeid gjennom vanlige scenarier for å gjenkjenne uutnyttede vaksinasjonsmuligheter, inkludert oppsamlingsplaner for voksne, reisevaksiner og risikobaserte anbefalinger. Utvikle praktiske kommunikasjons- og arbeidsflytstrategier som øker vaksineopptaket, forbedrer pasientens tillit og integrerer vaksinasjoner mer konsekvent i arbeidsflyten. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Identifiser minst tre vaksinemuligheter som kan innlemmes i rutinemessige apotekmøter. 2. Gjenkjenne pasientscenarier der vaksinasjonsbehov kan bli oversett i den daglige arbeidsflyten. 3. Bruke effektive kommunikasjonstilnærminger for å håndtere vaksineskepsis og støtte pasientaksept. 4. Undersøk arbeidsflytstrategier som muliggjør konsekvent vaksinescreening. 5. Utvikle en proaktiv vaksinasjonsarbeidsflyt som bygger inn screening, planlegging og oppfølging i den daglige driften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
Torsdag 30.
| Tid på dagen | 08:00 - 09:00 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Rosalyn Otting, PharmD, BCGP, LSSGB Seniorsjef, Klinisk transformasjon – apotek PQS av Innovaccer Richard Stryker, BS-apotek RPh Bayshore apotek Theresa Tolle, BPharm, FAPhA President Bay Street apotek |
| Beskrivelse av kurset | Hør direkte fra apotekledere som navigerer i prestasjonsbasert omsorg på tvers av ulike praksismiljøer. Finn ut hvordan du lykkes i betal-for-ytelse-miljøer ved å utnytte pasienttjenester, behandlingsmodeller og betalerpartnerskap. Identifiser praktiske muligheter for å forbedre kvalitetsytelsen og gjøre det om til bærekraftige inntekter for apoteket ditt. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Beskrive nøkkelmål som brukes i betalerkvalitetsprogrammer og deres innvirkning på refusjon. 2. Evaluer hvordan betalerkvalitetsprogrammer og ytelsesnettverk påvirker tjenesteprioriteringer og inntektsmuligheter. 3. Prioriter apotektjenester som forbedrer ytelsen i verdibaserte omsorgsmodeller. 4. Analyser drifts- og partnerskapsstrategier som muliggjør suksess i betal-for-ytelse-miljøer. 5. Velg praktiske intervensjoner for å forbedre kvalitetsytelsen og styrke omsorgsleveransen, operasjonell konsistens og inntektspotensial. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-194-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-194-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 08:00 - 09:00 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Leanne Haley-Brown, BS Pharm, RPh CEO | administrerende direktør Impact Pharmacy Solutions LLC |
| Beskrivelse av kurset | Etter hvert som flere eldre voksne mottar omsorg på tvers av langtidsomsorg og aldring på stedet, spiller apotek en kritisk rolle i medisinsikkerhet og omsorgskoordinering. Undersøk hvordan apotektjenester og partnerskap kan forbedre etterlevelse og kontinuitet i disse miljøene. Forlat med en klarere vei for å utvide LTC og aldringstjenester på stedet som forbedrer resultatene og støtter langsiktig apoteklevedyktighet. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne medisinrelaterte risikoer og omsorgshull som skaper muligheter for LTC og aldringstjenester på stedet. 2. Identifiser apotektjenester og partnerskapsmuligheter innen LTC og hjemmebasert omsorg. 3. Undersøk tjeneste- og omsorgsintervensjoner som forbedrer resultatene og støtter LTC og aldringstjenester. 4. Bruk to strategier for å styrke koordineringen mellom apotekteam, omsorgspersoner og omsorgspersonell. 5. Prioriter én mulighet til å utvide eller styrke en LTC- eller aldringstjeneste på stedet i tråd med arbeidsflyt og bærekraft. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-207-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-207-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 08:00 - 09:00 |
|---|---|
| Rom | Rom 5 |
| Detaljer om høyttaleren | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professor Nord-Dakota statlige universitet |
| Beskrivelse av kurset | Identifiser «tapte vaksineøyeblikk» i dette interaktive, kasusbaserte kurset. Arbeid gjennom vanlige scenarier for å gjenkjenne uutnyttede vaksinasjonsmuligheter, inkludert oppsamlingsplaner for voksne, reisevaksiner og risikobaserte anbefalinger. Utvikle praktiske kommunikasjons- og arbeidsflytstrategier som øker vaksineopptaket, forbedrer pasientens tillit og integrerer vaksinasjoner mer konsekvent i arbeidsflyten. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Identifiser minst tre vaksinemuligheter som kan innlemmes i rutinemessige apotekmøter. 2. Gjenkjenne pasientscenarier der vaksinasjonsbehov kan bli oversett i den daglige arbeidsflyten. 3. Bruke effektive kommunikasjonstilnærminger for å håndtere vaksineskepsis og støtte pasientaksept. 4. Undersøk arbeidsflytstrategier som muliggjør konsekvent vaksinescreening. 5. Utvikle en proaktiv vaksinasjonsarbeidsflyt som bygger inn screening, planlegging og oppfølging i den daglige driften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-211-L06-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 9:15 - 10:15 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Thomas McDowell, PharmD Eier McDowells apotek Kate Riddell, PharmD, MS Universitetslektor/fellesskap Farmasøyt Butler University/Cowan narkotika |
| Beskrivelse av kurset | Oppdag nye inntektsmuligheter for apoteket ditt i denne økten med innsikt fra erfarne apotekledere. Hør hvordan du evaluerer varierte tjenestemuligheter som passer til arbeidsflyten og pasientpopulasjonen din. Bruk et strukturert rammeverk for å prioritere én tjeneste som kan generere bærekraftige inntekter og styrke langsiktig levedyktighet for apoteket ditt. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne minst to ikke-utleveringsinntektsmuligheter. 2. Analyser drifts-, etterspørsels- og refusjonsfaktorer som påvirker utvidelse av pasientbehandlingstjenesten. 3. Differensier inntektsmuligheter etter arbeidsflytkompleksitet, oppstartskrav og økonomisk innvirkning. 4. Bruk en strukturert evalueringstilnærming til å sammenligne og prioritere salgsmuligheter. 5. Velg én salgsmulighet, og skisser et innledende implementeringstrinn i tråd med arbeidsflyten og forretningsmålene. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-199-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-199-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 9:15 - 10:15 |
|---|---|
| Rom | Rom 4 |
| Detaljer om høyttaleren | Tyler Kiles, PharmD, MPH, BC-ADM Klinisk førsteamanuensis Universitetet i Texas ved Austin College of Pharmacy |
| Beskrivelse av kurset | Test din evne til å skille fakta fra fiksjon innen diabetes og vektkontroll. Gjennomgå pasienttilfeller og sosiale medier-drevne påstander, inkludert de som er relatert til GLP-1-terapier og CGM, og vei inn på om de er evidensbaserte eller hype. Få praktiske tilnærminger for å levere helpasientstøtte som forbedrer resultatene, adresserer misoppfatninger og styrker apotektillit og bærekraft. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Ta opp tre vanlige pasientspørsmål eller misoppfatninger knyttet til diabetes og vektkontroll. 2. Beskriv hvordan medisiner, enheter og livsstilsstrategier påvirker diabetes og vektkontroll. 3. Prioriter minst én pasientinteraksjon eller oppfølgingskontaktpunkt for å støtte diabetes- eller vektkontrollbehandlinger. 4. Evaluer muligheter for å fremme metabolsk helse for hele pasienten gjennom medisinveiledning, livsstilsstrategier og front-end-produkter. 5. Identifiser én tilnærming for å implementere eller styrke en diabetes- eller vektfokusert tjeneste som forbedrer resultater og bærekraft. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-212-L01-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-212-L01-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 10:30 - 11:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Marsha K Millonig, MBA, Bpharm Konsernsjef Catalyst Enterprises, LLC Krystalyn Weaver, PharmD, JD EVP/CEO NASPA Jay Phipps, PharmD, MBA, FACA, FACVP Eier Phipps apotek David Senior Senior Vice President, Biopharma Intelligence Cencora |
| Beskrivelse av kurset | Raske endringer i retningslinjene og betalingene endrer den uavhengige apotekdriften. Få innsikt fra ledende eksperter om hvordan disse endringene vil påvirke refusjon, pasientkostnader og arbeidsflyt. Oversett disse perspektivene til tydelig kommunikasjon og effektiv påvirkning for å demonstrere apotekets verdi til viktige interessenter. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Forklar viktige regulatoriske og betalingsmessige endringer som påvirker uavhengig apotekpraksis. 2. Tolk hvordan policyendringer påvirker refusjon, pasientkostnadsdiskusjoner og drift. 3. Analyser hvordan policyendringer påvirker arbeidsflyt, tjenestelevering og pasientbehandling. 4. Identifiser kommunikasjonstilnærminger for å hjelpe pasienter, forskrivere og samfunnspartnere med å forstå endringer i refusjon, dekning og pasientkostnader. 5. Skisser en målrettet påvirkningsplan for å engasjere interessenter til støtte for apotekets bærekraft og pasienttilgang. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-200-L03-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-200-L03-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 10:30 - 11:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Visepresident Sykes & Company P.A. |
| Beskrivelse av kurset | Gå inn i rollen som beslutningstaker i denne interaktive "Fix This Pharmacy"-saken. Analyser de økonomiske og operasjonelle utfordringene til et uavhengig apotek som står overfor krympende marginer, bemanningsbelastning og refusjonspress. Gjennom publikumsundersøkelser og ekspertveiledet diskusjon vil du finne de viktigste driverne for ytelse og gå derfra med praktiske strategier for å stabilisere marginer og styrke langsiktig økonomisk motstandskraft. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne viktige drifts-, økonomi- og pasientbehandlingsindikatorer som påvirker apotekenes bærekraft i et refusjonsmiljø i stadig utvikling. 2. Identifiser vanlige drivere for marginpress og deres innvirkning på forretningsstabilitet og pasientbehandling. 3. Tolke referansedata for å vurdere områder med styrke og muligheter i apotekytelse. 4. Undersøk driftsjusteringer som styrker apotekets økonomiske resultater og støtter pasientbehandlingen. 5. Utvikle en praktisk tilnærming til å overvåke ytelse og ta informerte beslutninger som støtter langsiktig levedyktighet. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-193-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 10:30 - 11:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 5 |
| Detaljer om høyttaleren | Paul Shelton, BA President PharmaComplete Consulting Services, LLC |
| Beskrivelse av kurset | LTC-apotekmodeller med lukkede dører tilbyr en ny måte å støtte anleggsbasert omsorg utover tradisjonell detaljhandel. Undersøk hvordan disse modellene fungerer, inkludert anleggspartnerskap, medisinkoordinering, emballasjesystemer og regulatoriske hensyn. Vurder om LTC-tjenester bak lukkede dører stemmer overens med apotekets kapasitet, partnerskap og langsiktige strategi. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Forklar hvordan LTC-apotekdrift med lukkede dører skiller seg fra tradisjonelle samfunnsapotekmodeller. 2. Gjenkjenne arbeidsflytprosesser som kreves for å støtte medisinadministrasjon, pakking og anleggskoordinering. 3. Sammenlign partnerskapsmodeller for apotek og fasiliteter som brukes til å levere LTC-tjenester bak lukkede dører. 4. Vurder operasjonelle og regulatoriske hensyn som påvirker gjennomførbarheten av LTC-apotektjenester bak lukkede dører. 5. Skisser praktiske trinn for å evaluere eller forberede deg på å gå inn i LTC-markedet for lukkede dører. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-215-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-215-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 11:45 - 12:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Jonathan Adly, PharmD, MBA CEO | administrerende direktør TJM Labs |
| Beskrivelse av kurset | Hva om du kunne ta timer med administrativt arbeid fra tallerkenen din hver uke? Se gjennom virkelige brukstilfeller for å se hvordan kunstig intelligens kan støtte din daglige arbeidsflyt, effektivisere oppgaver og redusere belastningen. Utstyr deg selv med beste praksis for å evaluere AI-verktøy, strukturere effektive forespørsler og navigere i viktige risikoer, slik at du trygt kan bruke AI i apoteket ditt. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Identifiser tre praktiske måter å bruke kunstig intelligens på for å effektivisere apotekets arbeidsflyt, kommunikasjon og pasientbehandling. 2. Evaluer fordelene og begrensningene med AI-aktiverte verktøy i samfunnsapotekpraksis. 3. Konstruer effektive forespørsler for generative AI-verktøy for å støtte vanlige apotekoppgaver. 4. Velg én arbeidsflyt eller kommunikasjonsoppgave der kunstig intelligens kan redusere manuell innsats eller administrativ byrde. 5. Skisser sikkerhetstiltak for ansvarlig implementering av AI-verktøy, inkludert personvern, nøyaktighet og samsvarshensyn. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-195-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-195-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 11:45 - 12:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 4 |
| Detaljer om høyttaleren | Trenton Thiede, PharmD, MBA President PAAS National LLC |
| Beskrivelse av kurset | Feiltrinn i samsvar kan raskt føre til kostbare revisjoner. Gå inn i en revisors sko for å identifisere høyrisikoområder, dokumentasjonshull og viktige sårbarheter. Bruk praktiske sikkerhetstiltak for å styrke revisjonsberedskapen og opprettholde konsekvent samsvar i den daglige driften. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne høyrisikoområder for etterlevelse og revisjon som påvirker uavhengig apotekpraksis, inkludert LTC-hjemmemodeller for omsorg. 2. Skille dokumentasjonspraksis som styrker revisjonsforsvaret fra de som skaper risiko. 3. Analyser revisjonsfunn, refusjonsscenarier og LTC-hjemmedokumentasjonskrav for å identifisere dokumentasjonshull og klagemuligheter. 4. Evaluere overvåkings- og dokumentasjonssikringer som styrker etterlevelses- og revisjonsberedskapen. 5. Prioriter to til tre strategier for å forbedre revisjonsberedskapen og etterlevelsen uten å forstyrre driften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Timothy Aungst, PharmD Professor i farmasøytisk praksis MCPHS |
| Beskrivelse av kurset | Ny teknologi er overalt, og det har aldri vært viktigere å velge riktig passform for apoteket ditt. Skjær gjennom støyen og evaluer hvilke løsninger som faktisk forbedrer arbeidsflyten, pasientbehandlingen og forretningsytelsen. Gjennomgå teknologiske innovasjoner for å vurdere hvilke som er verdt å ta i bruk – og hvordan du kan integrere dem effektivt uten å legge til unødvendig kompleksitet. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Identifiser tre teknologiske innovasjoner som forbedrer arbeidsflyten eller pasientbehandlingen. 2. Beskriv hvordan automatisering, digitalt engasjement og kliniske verktøy håndterer operasjonelle utfordringer. 3. Analyser hvordan en teknologiinnovasjon kan forbedre arbeidsflyt, pasientbehandling eller medisinsikkerhet. 4. Sammenlign teknologiløsninger etter arbeidsflyttilpasning, bemanning og avkastning på investeringen. 5. Skisser viktige trinn og hensyn for å ta i bruk, integrere eller optimalisere én teknologiløsning. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-197-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-197-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Karl Hess, PharmD, APh, FCPhA, FAPhA, FISTM Førsteamanuensis Chapman-universitetet |
| Beskrivelse av kurset | Hva pasienter spør om ved apotekdisken endrer seg raskt – og ikke alt er evidensbasert. Gjennomgå de mest relevante oppdateringene på tvers av resepter, reseptfrie og kosttilskudd – og skille hva som betyr noe fra hype. Bruk praktiske tilnærminger for å håndtere disse trendene i pasientinteraksjoner, arbeidsflytbeslutninger og front-end-strategi. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Identifiser tre nylige utviklinger innen resepter, reseptfrie og kosttilskudd som er relevante for samfunnsapotekpraksis. 2. Skille evidensbaserte terapier fra hype-drevne trender ved å bruke viktige evalueringskriterier. 3. Vurder sikkerhetshensyn og potensielle legemiddelinteraksjoner knyttet til nye terapier og produkter. 4. Bruk effektive tilnærminger for å møte pasientspørsmål om nye medisiner, kosttilskudd og velværetrender. 5. Velg én strategi for å evaluere og innlemme nye produkter i apotekets arbeidsflytbeslutninger eller front-end-posisjonering. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-213-L01-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-213-L01-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Zachary Green, CPhT Direktør for profesjonelle anliggender PTCB Carson Deaver Patzer, CPhT, CDCES Driftsleder Kinston Clinic apotek, Inc |
| Beskrivelse av kurset | Se hvordan ledende stemmer i apotekpraksis revurderer utforming av arbeidsstyrken for å håndtere bemanningsmangel og utbrenthet. Hør praktiske strategier for å bygge en bærekraftig arbeidsstyrke gjennom redesign av roller, delegering og karriereveier. Bruk tilnærminger som forbedrer oppbevaring, styrker engasjement og utvider kapasiteten for pasientbehandling og forretningsvekst. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Analyser arbeidsstyrkeutfordringer som bidrar til bemanningsbelastning, utbrenthet og redusert kapasitet. 2. Identifiser tre muligheter for å utvide teknikerrollene og støtte progresjon. 3. Evaluer oppgaveallokering og delegering for å forbedre effektiviteten og pasientbehandlingen. 4. Vurder karriereveier og strategier som styrker rekruttering, oppbevaring og engasjement. 5. Skisser en bærekraftsplan på høyt nivå for arbeidsstyrken som balanserer arbeidsmengde, bemanning og tjenesteutvidelse. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-204-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-204-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
Fredag 31.
| Tid på dagen | 7:30 - 8:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Trenton Thiede, PharmD, MBA President PAAS National LLC |
| Beskrivelse av kurset | Feiltrinn i samsvar kan raskt føre til kostbare revisjoner. Gå inn i en revisors sko for å identifisere høyrisikoområder, dokumentasjonshull og viktige sårbarheter. Bruk praktiske sikkerhetstiltak for å styrke revisjonsberedskapen og opprettholde konsekvent samsvar i den daglige driften. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne høyrisikoområder for etterlevelse og revisjon som påvirker uavhengig apotekpraksis, inkludert LTC-hjemmemodeller for omsorg. 2. Skille dokumentasjonspraksis som styrker revisjonsforsvaret fra de som skaper risiko. 3. Analyser revisjonsfunn, refusjonsscenarier og LTC-hjemmedokumentasjonskrav for å identifisere dokumentasjonshull og klagemuligheter. 4. Evaluere overvåkings- og dokumentasjonssikringer som styrker etterlevelses- og revisjonsberedskapen. 5. Prioriter to til tre strategier for å forbedre revisjonsberedskapen og etterlevelsen uten å forstyrre driften. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 7:30 - 8:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Steve Mitchell Eier Mitchell's Park Street Pharmacy, Inc. Vince Bellitti, MBA Eier HB Apotek |
| Beskrivelse av kurset | Ikke alle apotektjenester fortjener samme nivå av markedsføring. I dette kurset fokuserer du på hva du skal markedsføre – og hvordan du skal posisjonere det – for størst innvirkning på lønnsomhet og pasientvekst. Sammenlign markedsføringstilnærminger, inkludert digitale strategier, og prioriter riktig tjeneste, målgruppe og oppsøkende virksomhet for å drive henvisninger, etterspørsel og langsiktig posisjonering. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Beskriv to faktorer som avgjør hvilket apotek eller pasientomsorgstjenester som krever målrettet markedsføring. 2. Identifiser nøkkelmålgrupper for å markedsføre apotektjenester. 3. Evaluer markedsføringstilnærminger som effektivt kommuniserer verdien av apotek- og pasientbehandlingstjenester og støtter avkastning på investeringen. 4. Prioriter oppsøkende strategier som øker bevissthet, henvisninger og etterspørsel. 5. Lag et fokusert markedsføringsrammeverk for å fremme én pasientbehandlingstjeneste i tråd med apotekets mål og samfunnsbehov. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-196-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-196-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 7:30 - 8:30 |
|---|---|
| Rom | Rom 3 |
| Detaljer om høyttaleren | Jake Galdo, PharmD, MBA, BCPS, BCGP Administrere nettverkstilrettelegger CPESN Samfunnshelse Nikki Bryant, PharmD Eier Adams Family Pharmacy/Preston Family Medicine |
| Beskrivelse av kurset | Landlige apotek er unikt posisjonert for å utvide utover utlevering ved å tjene som tilgjengelige omsorgssentre. Utforsk hvordan du kan samarbeide med lokale helsearbeidere (CHW) og lokale organisasjoner for å styrke oppsøkende virksomhet, forbedre kontinuiteten i omsorgen og støtte bærekraftige inntektsveier. Evaluer partnerskapsmuligheter i samfunnet ditt og bestem strategier som styrker pasientengasjementet og utvider behandlingstilbudet. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Gjenkjenne helsegap i samfunnet, relevante politiske drivere og partnerskapsmuligheter som støtter utvidede tjenester og bærekraftige inntekter i landlige eller undertjente samfunn. 2. Identifiser samarbeidspartnere og arbeidsstyrkeroller som styrker oppsøkende virksomhet, omsorgsnavigasjon og tjenestelevering. 3. Undersøk drifts- og infrastrukturhensyn for implementering av samfunnsbaserte omsorgspartnerskap. 4. Bruk strategier for å integrere støtte fra helsearbeidere eller andre partnerskap for å forbedre engasjement og kontinuitet i omsorgen. 5. Kartlegg en tilnærming på høyt nivå for å initiere ett partnerskap eller en tjenestemodell i tråd med arbeidsflytkapasitet, pasientbehov og bærekraftig refusjon. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-203-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-203-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Rom | Rom 1 |
| Detaljer om høyttaleren | Jonathan Grooms, MBA, CPhT, 340B ACE, CSPO Senior Director 340B Pharmacy Relations Cencora |
| Beskrivelse av kurset | 340B Drug Pricing Program fortsetter å forme tilgangs-, refusjons- og partnerskapsmodeller for mange samfunnsapotek. Styrk din forståelse av hvordan 340B fungerer i dag og hva som skal til for å delta vellykket. Identifiser praktiske trinn for å starte, optimalisere eller evaluere en 340B-ordning samtidig som du opprettholder samsvar og langsiktig bærekraft. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Beskrive regulatoriske, operasjonelle og markedstrender som påvirker 340B-deltakelse og kontraktsapotekmodeller. 2. Identifiser drifts- og dokumentasjonskrav som påvirker etterlevelse, tilsyn og økonomiske resultater i 340B-ordninger. 3. Undersøk partnerskapshensyn som påvirker om en 340B-modell er levedyktig og bærekraftig samtidig som den støtter pasienttilgang. 4. Vurder risiko- og inntektsimplikasjonene av en nåværende eller potensiell 340B-ordning. 5. Bestem neste trinn for å starte, styrke eller optimalisere 340B-deltakelse samtidig som du støtter bærekraft, samsvar og pasienttilgang. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-214-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-214-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Amina Abubakar, PharmD CEO | administrerende direktør Avant apotek og velvære |
| Beskrivelse av kurset | Fjernomsorgstjenester – inkludert fjernterapeutisk overvåking (RTM), ekstern pasientovervåking (RPM) og andre virtuelle omsorgsmodeller – utvider raskt hvordan apotek støtter pasienter mellom besøk. Finn ut hvordan virtuelle kontaktpunkter og eksterne omsorgstjenester kan styrke etterlevelse, engasjement og behandling av kronisk omsorg. Bli utstyrt med ferdighetene til å designe en ekstern omsorgstjeneste ved hjelp av arbeidsflyter, dokumentasjon og refusjonsstrategier i tråd med apotekets bemanningsmodell og omsorgsprioriteringer. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Differensiere ekstern fysiologisk overvåking, fjernterapeutisk overvåking og telehelsetjenester i apotekpraksis. 2. Identifiser drifts-, dokumentasjons-, fakturerings- og pasientutvelgelseskrav for implementering av eksterne omsorgstjenester. 3. Undersøk strategier for pasientengasjement og overvåking, inkludert hvordan pasientgenererte data støtter behandlingsbeslutninger og eskalering. 4. Bruk arbeidsflyttilnærminger som integrerer eksterne omsorgstjenester i den daglige driften samtidig som de oppfyller krav til dokumentasjon, fakturering og samsvar. 5. Skisser viktige trinn for å støtte en arbeidsflyt for ekstern omsorg i tråd med apotekets bemanningsressurser, dokumentasjon og kvalitetskrav. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-209-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-209-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
| Tid på dagen | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Rom | Rom 2 |
| Detaljer om høyttaleren | Shanna O'Connor, PharmD, BCACP Instituttleder og førsteamanuensis i farmasipraksis South Dakota State University College of Pharmacy and Allied Health Professions |
| Beskrivelse av kurset | Medisinske faktureringsmuligheter for apotektjenester utvides, men å oversette disse mulighetene til praksis krever tilpasning mellom tjenester, arbeidsflyt og refusjon. Arbeid gjennom virkelige scenarier for å identifisere hvilke tjenester som kan faktureres gjennom den medisinske fordelen. Bruk dokumentasjons- og arbeidsflytstrategier som støtter kompensasjon i samsvar, bærekraftige inntekter og pasientbehandling av høy kvalitet. |
| Læringsmål for CE-kurs | 1. Beskriv kjennetegn ved tjenester som er i tråd med samfunnsbasert apotekpraksis og som kan faktureres til den medisinske fordelen. 2. List opp viktige forskjeller mellom fakturering av apotek og medisinsk ytelse. 3. Tolk arbeidsflytfaktorer som påvirker refusjon for kliniske tjenester. 4. Bruk dokumentasjon og kodingspraksis i et veiledet faktureringsscenario for å støtte kompensasjon i samsvar med kravene. 5. Anbefal én arbeidsflytforbedring for å styrke faktureringen og forbedre inntektsfangsten. |
Målgruppe: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-205-L04-P
Teknisk UAN: 0107-0000-26-205-L04-T
Kunnskap eller anvendelse: Programmet
CEU: 0,1 CEU eller 1 time
.png?h=1167&iar=0&w=1343&hash=79AE815682051D4DA994DC8D4C44601A){kind=logo}
CEimpact er akkreditert av Accreditation Council for Pharmacy Education som leverandør av videreutdanning i farmasi. Få CPE-poeng ved å fullføre kurset, etterfulgt av eksamen (hvis aktuelt) og evaluering. Når alle kravene er fullført, vil kurset ditt vises i Fullførte kurs-fanen i CEimpact-kontoen din. Få tilgang til CPE-krediterklæringen din på www.myCPEMonitor.net.