Education
Formación continua
¡Temas enumerados a continuación! Nuestro programa de educación continua ThoughtSpot 2026 ofrecerá una variedad de sesiones de CE diseñadas para respaldar su experiencia clínica, fortalecer su negocio y ayudarlo a navegar por lo que sigue en la atención comunitaria.
Miércoles 29 de julio
| Hora del día | 11:30 am - 12:30 pm |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Pendiente |
| Descripción del curso: | Las terapias complejas y de alto contacto se están convirtiendo en una parte cada vez más importante de la práctica diaria de la farmacia comunitaria. Identificar formas prácticas de apoyar las terapias especializadas a través de la coordinación de la atención, el monitoreo de la adherencia, la navegación de los pagadores y los modelos emergentes. Evalúe las oportunidades para incorporar estas terapias en el flujo de trabajo y fortalezca su papel en la atención compleja del paciente. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer las características clave de las terapias de alto contacto que requieren un mayor apoyo farmacéutico. 2. Compare el flujo de trabajo y las estrategias de coordinación de la atención para las terapias que involucran inyecciones, monitoreo o complejidad de reembolso. 3. Evalúe los ajustes en el flujo de trabajo necesarios para respaldar los productos biológicos, los inyectables de acción prolongada y otros tratamientos complejos. 4. Aplicar enfoques de coordinación de la atención que fortalezcan la colaboración con los prescriptores y los equipos de atención. 5. Evalúe una oportunidad de servicio adyacente a la especialidad en función de la capacidad del flujo de trabajo, la población de pacientes y el potencial de ingresos. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-210-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-210-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 13:30 - 14:30 |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Michael Gaunt, Doctor en farmacia Gerente sénior, Programas de Notificación de Errores Instituto para Prácticas Seguras de Medicación |
| Descripción del curso: | ¿Detectarías el error antes de que llegue al paciente? Participe en casos de seguridad rápida para identificar dónde se producen fallas en el flujo de trabajo, la comunicación y el diseño de tareas. Evalúe las oportunidades para implementar una mejora de la seguridad que proteja a los pacientes y, al mismo tiempo, fortalezca la resiliencia y la confianza de la farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer los factores a nivel del sistema que contribuyen a las vulnerabilidades de seguridad de los medicamentos. 2. Evalúe el flujo de trabajo y las estrategias basadas en equipos para mejorar la fiabilidad y reducir los errores. 3. Diferencie las fallas del sistema de los errores individuales en los eventos de seguridad de los medicamentos. 4. Aplique medidas de seguridad en el flujo de trabajo para reducir los errores de medicación prevenibles. 5. Desarrollar un plan de mejora de procesos centrado en la seguridad para mejorar la protección del paciente y la resiliencia operativa. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 13:30 - 14:30 |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Michael Gaunt, Doctor en farmacia Gerente sénior, Programas de Notificación de Errores Instituto para Prácticas Seguras de Medicación |
| Descripción del curso: | ¿Detectarías el error antes de que llegue al paciente? Participe en casos de seguridad rápida para identificar dónde se producen fallas en el flujo de trabajo, la comunicación y el diseño de tareas. Evalúe las oportunidades para implementar una mejora de la seguridad que proteja a los pacientes y, al mismo tiempo, fortalezca la resiliencia y la confianza de la farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer los factores a nivel del sistema que contribuyen a las vulnerabilidades de seguridad de los medicamentos. 2. Evalúe el flujo de trabajo y las estrategias basadas en equipos para mejorar la fiabilidad y reducir los errores. 3. Diferencie las fallas del sistema de los errores individuales en los eventos de seguridad de los medicamentos. 4. Aplique medidas de seguridad en el flujo de trabajo para reducir los errores de medicación prevenibles. 5. Desarrollar un plan de mejora de procesos centrado en la seguridad para mejorar la protección del paciente y la resiliencia operativa. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 14:45 - 15:45 |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Scotty W. Sykes, Contador Público, CFP Vicepresidente Sykes & Company P.A. |
| Descripción del curso: | Asume el papel de responsable de la toma de decisiones en este caso interactivo de "Arreglar esta farmacia". Analice los desafíos financieros y operativos de una farmacia independiente que se enfrenta a márgenes cada vez más reducidos, presión de personal y presión de reembolso. A través de encuestas de audiencia y debates guiados por expertos, identificará los factores clave del rendimiento y presentará estrategias prácticas para estabilizar los márgenes y fortalecer la resiliencia financiera a largo plazo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer los indicadores clave operativos, financieros y de atención al paciente que influyen en la sostenibilidad de la farmacia en un entorno de reembolso en evolución. 2. Identifique los impulsores comunes de la presión sobre los márgenes y su impacto en la estabilidad del negocio y la prestación de atención al paciente. 3. Interprete los datos de referencia para evaluar las áreas de fortaleza y oportunidad en el desempeño de las farmacias. 4. Examinar los ajustes operativos que fortalezcan el rendimiento financiero de las farmacias y apoyen la atención al paciente. 5. Desarrollar un enfoque práctico para supervisar el rendimiento y tomar decisiones informadas que apoyen la viabilidad a largo plazo. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 14:45 - 15:45 |
|---|---|
| Habitación | Sala 4 |
| Detalles del altavoz | Macary Weck Marciniak, Doctora en farmacia, BCCP, BCPS, FAPhA Catedrático Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill |
| Descripción del curso: | Cada interacción con la farmacia es una oportunidad para ayudar a los pacientes a controlar sus afecciones de salud mental. Trabaje en escenarios comunes para identificar cómo incorporar el apoyo en el flujo de trabajo diario, desde conversaciones sensibles al estigma hasta seguimiento y derivaciones. Aproveche estrategias prácticas para involucrar a los pacientes, mejorar la adherencia y la seguridad, e incorporar el apoyo a la salud mental en la atención de rutina. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Definir los desafíos relacionados con la medicación y las brechas de atención en salud mental. 2. Identifique los puntos de contacto del flujo de trabajo para respaldar la adherencia, la seguridad y el compromiso. 3. Aproveche las estrategias de comunicación sensibles al estigma para las conversaciones sobre salud mental. 4. Evaluar las vías de derivación y los recursos locales que apoyan la continuidad de la atención. 5. Desarrolle un marco simple para incorporar el apoyo de salud mental, el seguimiento o las derivaciones en los encuentros de rutina. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-206-L01-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 4:00 pm - 5:00 pm |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Kate Riddell, Doctora en farmacia, Doctora en farmacia, Doctora en farmacia Profesor Asistente/Farmacéutico Comunitario Universidad de Butler/Cowan Drogas |
| Descripción del curso: | Únase a esta sesión para abordar las interrupciones, los cuellos de botella y la responsabilidad poco clara de las tareas que ralentizan las operaciones de las farmacias. Revise los pasos del flujo de trabajo para descubrir puntos de fricción y brechas en la rendición de cuentas. Salga con formas prácticas de mejorar la coordinación del equipo y hacer un mejor uso de los recursos existentes para apoyar la atención al paciente. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Describa los pasos clave en el flujo de trabajo de una farmacia para identificar interrupciones e ineficiencias. 2. Identifique tres puntos de falla en el flujo de trabajo que limitan la eficiencia y la capacidad de atención al paciente. 3. Diferencie los roles del equipo para fortalecer la propiedad de las tareas y reducir las interrupciones. 4. Aplique estrategias de diseño de procesos y roles durante un ejercicio de rediseño del flujo de trabajo para mejorar la coordinación y la coherencia. 5. Desarrolle un plan de mejora del flujo de trabajo para abordar un cuello de botella y aumentar el tiempo de atención al paciente. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 4:00 pm - 5:00 pm |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Elizabeth Skoy, Doctora en farmacia, Farmacéutica registrada Catedrático Universidad Estatal de Dakota del Norte |
| Descripción del curso: | Identifique los "momentos perdidos de vacunación" en este curso interactivo basado en casos. Trabaje en escenarios comunes para reconocer las oportunidades de inmunización sin explotar, incluidos los calendarios de recuperación para adultos, las vacunas para viajes y las recomendaciones basadas en el riesgo. Desarrolle estrategias prácticas de comunicación y flujo de trabajo que aumenten la aceptación de las vacunas, mejoren la confianza de los pacientes e integren las inmunizaciones de manera más coherente en el flujo de trabajo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Identifique al menos tres oportunidades de vacunación que puedan incorporarse a las reuniones rutinarias de farmacia. 2. Reconozca las situaciones de los pacientes en las que las necesidades de vacunación pueden pasarse por alto durante el flujo de trabajo diario. 3. Aplicar enfoques de comunicación eficaces para abordar las dudas sobre las vacunas y apoyar la aceptación de los pacientes. 4. Examine las estrategias de flujo de trabajo que permiten una detección coherente de las vacunas. 5. Desarrolle un flujo de trabajo de inmunización proactivo que incorpore las pruebas de detección, la programación y el seguimiento en las operaciones diarias. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
Jueves 30 de julio
| Hora del día | 8:00 am - 9:00 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Rosalyn Otting, Doctora en farmacia, BCGP, LSSGB Gerente sénior, Transformación Clínica - Farmacia PQS de Innovaccer Richard Stryker, Licenciatura en Farmacia RPh Farmacia Bayshore Theresa Tolle, BPharm, FAPhA Presidente Farmacia de Bay Street |
| Descripción del curso: | Escuche directamente a los líderes de farmacia que navegan por la atención basada en el rendimiento en diversos entornos de práctica. Descubra cómo tener éxito en entornos de pago por rendimiento aprovechando los servicios al paciente, los modelos de atención y las asociaciones con pagadores. Identifique oportunidades prácticas para mejorar el rendimiento de la calidad y convertirlo en ingresos sostenibles para su farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Describir las medidas clave de rendimiento utilizadas en los programas de calidad de los pagadores y su impacto en el reembolso. 2. Evalúe cómo los programas de calidad de los pagadores y las redes de rendimiento influyen en las prioridades de servicio y las oportunidades de ingresos. 3. Priorice los servicios de farmacia que mejoran el rendimiento en los modelos de atención basados en el valor. 4. Analice las estrategias operativas y de colaboración que permiten el éxito en entornos de pago por rendimiento. 5. Seleccionar intervenciones prácticas para mejorar el desempeño de la calidad y fortalecer la prestación de atención, la consistencia operativa y el potencial de ingresos. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-194-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-194-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 8:00 am - 9:00 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Leanne Haley-Brown, Licenciada en Farmacia, Farmacéutica Registrada Director ejecutivo Soluciones farmacéuticas de impacto LLC |
| Descripción del curso: | A medida que más adultos mayores reciben atención en entornos de atención a largo plazo y de envejecimiento en el hogar, las farmacias desempeñan un papel fundamental en la seguridad de los medicamentos y la coordinación de la atención. Examinar cómo los servicios y las asociaciones de farmacia pueden mejorar la adherencia y la continuidad en estos entornos. Salga con un camino más claro para expandir los servicios de cuidados a largo plazo y envejecimiento en el hogar que mejoren los resultados y respalden la viabilidad de la farmacia a largo plazo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconozca los riesgos relacionados con los medicamentos y las brechas en la atención que crean oportunidades para los servicios de cuidados a largo plazo y de envejecimiento en el hogar. 2. Identificar oportunidades de servicios y asociaciones de farmacia en cuidados a largo plazo y atención domiciliaria. 3. Examinar las intervenciones de servicios y atención que mejoren los resultados y apoyen los servicios de cuidados a largo plazo y de envejecimiento en el hogar. 4. Aplique dos estrategias para fortalecer la coordinación entre los equipos de farmacia, los cuidadores y los proveedores de atención. 5. Priorice una oportunidad para expandir o fortalecer un LTC o un servicio de envejecimiento en el lugar alineado con el flujo de trabajo y la sostenibilidad. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-207-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-207-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 8:00 am - 9:00 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 5 |
| Detalles del altavoz | Elizabeth Skoy, Doctora en farmacia, Farmacéutica registrada Catedrático Universidad Estatal de Dakota del Norte |
| Descripción del curso: | Identifique los "momentos perdidos de vacunación" en este curso interactivo basado en casos. Trabaje en escenarios comunes para reconocer las oportunidades de inmunización sin explotar, incluidos los calendarios de recuperación para adultos, las vacunas para viajes y las recomendaciones basadas en el riesgo. Desarrolle estrategias prácticas de comunicación y flujo de trabajo que aumenten la aceptación de las vacunas, mejoren la confianza de los pacientes e integren las inmunizaciones de manera más coherente en el flujo de trabajo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Identifique al menos tres oportunidades de vacunación que puedan incorporarse a las reuniones rutinarias de farmacia. 2. Reconozca las situaciones de los pacientes en las que las necesidades de vacunación pueden pasarse por alto durante el flujo de trabajo diario. 3. Aplicar enfoques de comunicación eficaces para abordar las dudas sobre las vacunas y apoyar la aceptación de los pacientes. 4. Examine las estrategias de flujo de trabajo que permiten una detección coherente de las vacunas. 5. Desarrolle un flujo de trabajo de inmunización proactivo que incorpore las pruebas de detección, la programación y el seguimiento en las operaciones diarias. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-211-L06-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 9:15 am - 10:15 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Thomas McDowell, Doctor en farmacia Responsable Farmacia McDowell's Kate Riddell, Doctora en farmacia, Doctora en farmacia, Doctora en farmacia Profesor Asistente/Comunidad Farmacéutico Universidad de Butler/Cowan Drogas |
| Descripción del curso: | Descubra nuevas oportunidades de ingresos para su farmacia en esta sesión con las perspectivas de líderes de farmacia experimentados. Escuche cómo evaluar oportunidades de servicio diversificadas que se adapten a su flujo de trabajo y población de pacientes. Utilice un marco estructurado para priorizar un servicio que pueda generar ingresos sostenibles y fortalecer la viabilidad a largo plazo de su farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconozca al menos dos oportunidades de ingresos que no sean de dispensación. 2. Analice los factores operativos, de demanda y de reembolso que afectan a la expansión del servicio de atención al paciente. 3. Diferencie las oportunidades de ingresos según la complejidad del flujo de trabajo, los requisitos de puesta en marcha y el impacto financiero. 4. Utilice un enfoque de evaluación estructurado para comparar y priorizar las oportunidades. 5. Seleccione una oportunidad y describa un paso de implementación inicial alineado con el flujo de trabajo y los objetivos comerciales. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-199-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-199-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 9:15 am - 10:15 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 4 |
| Detalles del altavoz | Tyler Kiles, Doctor en farmacia, MPH, BC-ADM Profesor Clínico Asociado Facultad de Farmacia de la Universidad de Texas en Austin |
| Descripción del curso: | Pon a prueba tu capacidad para separar la realidad de la ficción en el control de la diabetes y el peso. Revise los casos de pacientes y las afirmaciones impulsadas por las redes sociales, incluidas las relacionadas con las terapias con GLP-1 y el MCG, y evalúe si se basan en la evidencia o en la exageración. Obtenga enfoques prácticos para brindar apoyo integral al paciente que mejore los resultados, aborde conceptos erróneos y fortalezca la confianza y la sostenibilidad de la farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Aborde tres preguntas o conceptos erróneos comunes de los pacientes relacionados con la diabetes y el control de peso. 2. Describir cómo los medicamentos, los dispositivos y las estrategias de estilo de vida afectan la diabetes y el control del peso. 3. Priorice al menos un punto de contacto de interacción con el paciente o de seguimiento para apoyar las terapias para la diabetes o el control del peso. 4. Evalúe las oportunidades para promover la salud metabólica integral del paciente a través de la orientación de medicamentos, estrategias de estilo de vida y productos de atención al cliente. 5. Identifique un enfoque para implementar o fortalecer un servicio centrado en la diabetes o el peso que mejore los resultados y la sostenibilidad. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-212-L01-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-212-L01-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 10:30 am - 11:30 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Marsha K Millonig, MBA, Bpharm Presidente y CEO Catalyst Enterprises, LLC Krystalyn Weaver, Doctora en farmacia, Doctora en Derecho Vicepresidente Ejecutivo/Director Ejecutivo NASPA. Jay Phipps, Doctor en farmacia, maestría en administración de empresas, faca, facvp Responsable Farmacia Phipps David Senior Vicepresidente sénior, Biopharma Intelligence Cencora |
| Descripción del curso: | Los rápidos cambios en las políticas y los pagos están remodelando las operaciones de las farmacias independientes. Obtenga información de los principales expertos sobre cómo estos cambios afectarán el reembolso, los costos del paciente y el flujo de trabajo. Traduzca estas perspectivas en una comunicación clara y una defensa eficaz para demostrar el valor de su farmacia a las partes interesadas clave. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Explicar los principales cambios normativos y de pago que afectan a la práctica farmacéutica independiente. 2. Interprete cómo los cambios en las políticas afectan el reembolso, las conversaciones sobre los costos de los pacientes y las operaciones. 3. Analice cómo afectan los cambios en las políticas al flujo de trabajo, la prestación de servicios y la atención al paciente. 4. Identificar enfoques de comunicación para ayudar a los pacientes, los médicos que emiten recetas y los socios comunitarios a comprender los cambios en el reembolso, la cobertura y los costos para los pacientes. 5. Esboce un plan de promoción específico para involucrar a las partes interesadas en el apoyo a la sostenibilidad de las farmacias y el acceso de los pacientes. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-200-L03-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-200-L03-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 10:30 am - 11:30 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Scotty W. Sykes, Contador Público, CFP Vicepresidente Sykes & Company P.A. |
| Descripción del curso: | Asume el papel de responsable de la toma de decisiones en este caso interactivo de "Arreglar esta farmacia". Analice los desafíos financieros y operativos de una farmacia independiente que se enfrenta a márgenes cada vez más reducidos, presión de personal y presión de reembolso. A través de encuestas de audiencia y debates guiados por expertos, identificará los factores clave del rendimiento y presentará estrategias prácticas para estabilizar los márgenes y fortalecer la resiliencia financiera a largo plazo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer los indicadores clave operativos, financieros y de atención al paciente que influyen en la sostenibilidad de la farmacia en un entorno de reembolso en evolución. 2. Identifique los impulsores comunes de la presión sobre los márgenes y su impacto en la estabilidad del negocio y la prestación de atención al paciente. 3. Interprete los datos de referencia para evaluar las áreas de fortaleza y oportunidad en el desempeño de las farmacias. 4. Examinar los ajustes operativos que fortalezcan el rendimiento financiero de las farmacias y apoyen la atención al paciente. 5. Desarrollar un enfoque práctico para supervisar el rendimiento y tomar decisiones informadas que apoyen la viabilidad a largo plazo. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-193-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 10:30 am - 11:30 am |
|---|---|
| Habitación | Sala 5 |
| Detalles del altavoz | Paul Shelton, BA Presidente PharmaComplete Consulting Services, LLC |
| Descripción del curso: | Los modelos de farmacia LTC de puertas cerradas ofrecen una forma novedosa de respaldar la atención en el centro más allá de la dispensación minorista tradicional. Examine cómo funcionan estos modelos, incluidas las asociaciones de instalaciones, la coordinación de medicamentos, los sistemas de envasado y las consideraciones normativas. Evalúe si los servicios de cuidados a largo plazo a puerta cerrada se alinean con la capacidad, las asociaciones y la estrategia a largo plazo de su farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Explique en qué se diferencian las operaciones de las farmacias de cuidados a largo plazo a puerta cerrada de los modelos tradicionales de farmacia comunitaria. 2. Reconozca los procesos de flujo de trabajo necesarios para respaldar la administración de medicamentos, el envasado y la coordinación de las instalaciones. 3. Compare los modelos de asociación entre farmacias e instalaciones que se utilizan para prestar servicios de cuidados a largo plazo a puerta cerrada. 4. Evalúe las consideraciones operativas y regulatorias que influyen en la viabilidad de los servicios de farmacia de cuidados a largo plazo a puerta cerrada. 5. Describa los pasos prácticos para evaluar o prepararse para ingresar al mercado de LTC a puerta cerrada. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-215-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-215-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 11:45 am - 12:45 pm |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Jonathan Adly, Doctor en farmacia, MBA Director ejecutivo Laboratorios TJM |
| Descripción del curso: | ¿Qué pasaría si pudieras quitarte horas de trabajo administrativo cada semana? Revise los casos de uso del mundo real para ver cómo la IA puede respaldar su flujo de trabajo diario, optimizar las tareas y reducir la carga. Equípate con las mejores prácticas para evaluar las herramientas de IA, estructurar indicaciones efectivas y navegar por los riesgos clave para que puedas usar la IA con confianza en tu farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Identifique tres formas prácticas de utilizar la IA para optimizar el flujo de trabajo, la comunicación y la atención al paciente de las farmacias. 2. Evalúe los beneficios y las limitaciones de las herramientas habilitadas por IA en la práctica de la farmacia comunitaria. 3. Construya indicaciones efectivas para que las herramientas de IA generativa respalden las tareas comunes de las farmacias. 4. Seleccione un flujo de trabajo o una tarea de comunicación en la que la IA pueda reducir el esfuerzo manual o la carga administrativa. 5. Describa las medidas de seguridad para implementar herramientas de IA de manera responsable, incluidas las consideraciones de privacidad, precisión y cumplimiento. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-195-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-195-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 11:45 am - 12:45 pm |
|---|---|
| Habitación | Sala 4 |
| Detalles del altavoz | Trenton Thiede, Doctor en farmacia, MBA Presidente PAAS Nacional LLC |
| Descripción del curso: | Los pasos en falso en el cumplimiento pueden conducir rápidamente a costosas auditorías. Póngase en el lugar de un auditor para identificar áreas de alto riesgo, lagunas de documentación y vulnerabilidades clave. Aplique medidas de seguridad prácticas para fortalecer la preparación para las auditorías y mantener un cumplimiento constante en las operaciones diarias. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer las áreas de exposición de alto riesgo de cumplimiento y auditoría que afectan a la práctica farmacéutica independiente, incluidos los modelos de atención de cuidados a largo plazo en el hogar. 2. Diferenciar las prácticas de documentación que refuerzan la defensa de la auditoría de las que crean riesgo. 3. Analice los resultados de las auditorías, los escenarios de reembolso y los requisitos de documentación de LTC en el hogar para identificar las lagunas de documentación y las oportunidades de apelación. 4. Evalúe las medidas de seguridad de supervisión y documentación que refuercen el cumplimiento y la preparación para las auditorías. 5. Priorice dos o tres estrategias para mejorar la preparación y el cumplimiento de las auditorías sin interrumpir las operaciones. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Timothy Aungst, Doctor en farmacia Profesor de Práctica Farmacéutica MCPHS (en inglés) |
| Descripción del curso: | Las nuevas tecnologías están en todas partes, y elegir la opción adecuada para su farmacia nunca ha sido tan importante. Elimine el ruido y evalúe qué soluciones realmente mejoran el flujo de trabajo, la atención al paciente y el rendimiento empresarial. Revise las innovaciones tecnológicas para evaluar cuáles vale la pena adoptar y cómo integrarlas de manera efectiva sin agregar complejidad innecesaria. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Identifique tres innovaciones tecnológicas que mejoren el flujo de trabajo o la atención al paciente. 2. Describa cómo la automatización, la interacción digital y las herramientas clínicas abordan los desafíos operativos. 3. Analice cómo una innovación tecnológica podría mejorar el flujo de trabajo, la atención al paciente o la seguridad de los medicamentos. 4. Compare las soluciones tecnológicas según el ajuste del flujo de trabajo, la dotación de personal y el retorno de la inversión. 5. Describa los pasos clave y las consideraciones para adoptar, integrar u optimizar una solución tecnológica. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-197-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-197-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Karl Hess, Doctor en farmacia, APh, FCPhA, FAPhA, FISTM Profesor Asociado Universidad de Chapman |
| Descripción del curso: | Lo que los pacientes preguntan en el mostrador de la farmacia está cambiando rápidamente, y no todo se basa en la evidencia. Revise las actualizaciones más relevantes en recetas, medicamentos de venta libre y suplementos, y distinga lo que importa de la exageración. Aplique enfoques prácticos para abordar estas tendencias en las interacciones con los pacientes, las decisiones sobre el flujo de trabajo y la estrategia de atención al cliente. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Identifique tres desarrollos recientes en recetas, medicamentos de venta libre y suplementos relevantes para la práctica de la farmacia comunitaria. 2. Diferencie las terapias basadas en la evidencia de las tendencias impulsadas por la publicidad utilizando criterios de evaluación clave. 3. Evalúe las consideraciones de seguridad y las posibles interacciones farmacológicas asociadas con nuevas terapias y productos. 4. Aplique enfoques eficaces para abordar las preguntas de los pacientes sobre los medicamentos emergentes, los suplementos y las tendencias de bienestar. 5. Seleccione una estrategia para evaluar e incorporar nuevos productos en las decisiones de flujo de trabajo de la farmacia o en el posicionamiento front-end. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-213-L01-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-213-L01-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 15:45 - 16:45 |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Zachary Green, CPhT Director de Asuntos Profesionales PTCB Carson Deaver Patzer, CPhT, CDCES Gerente de Operaciones Farmacia de la Clínica Kinston, Inc |
| Descripción del curso: | Vea cómo las voces líderes en la práctica farmacéutica están reconsiderando el diseño de la fuerza laboral para abordar la escasez de personal y el agotamiento. Escuche estrategias prácticas para construir una fuerza laboral sostenible a través del rediseño de roles, la delegación y las trayectorias profesionales. Aplique enfoques que mejoren la retención, fortalezcan el compromiso y amplíen la capacidad de atención al paciente y el crecimiento del negocio. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Analice los desafíos de la fuerza laboral que contribuyen a la tensión de personal, el agotamiento y la reducción de la capacidad. 2. Identifique tres oportunidades para ampliar las funciones de los técnicos y apoyar la progresión. 3. Evalúe la asignación y delegación de tareas para mejorar la eficiencia y la atención al paciente. 4. Evalúe trayectorias profesionales y estrategias que fortalezcan el reclutamiento, la retención y el compromiso. 5. Esboce un plan de sostenibilidad de la fuerza laboral de alto nivel que equilibre la carga de trabajo, la dotación de personal y la expansión del servicio. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-204-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-204-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
Viernes, 31 de julio
| Hora del día | 7:30 a.m. - 8:30 a.m. |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Trenton Thiede, Doctor en farmacia, MBA Presidente PAAS Nacional LLC |
| Descripción del curso: | Los pasos en falso en el cumplimiento pueden conducir rápidamente a costosas auditorías. Póngase en el lugar de un auditor para identificar áreas de alto riesgo, lagunas de documentación y vulnerabilidades clave. Aplique medidas de seguridad prácticas para fortalecer la preparación para las auditorías y mantener un cumplimiento constante en las operaciones diarias. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer las áreas de exposición de alto riesgo de cumplimiento y auditoría que afectan a la práctica farmacéutica independiente, incluidos los modelos de atención de cuidados a largo plazo en el hogar. 2. Diferenciar las prácticas de documentación que refuerzan la defensa de la auditoría de las que crean riesgo. 3. Analice los resultados de las auditorías, los escenarios de reembolso y los requisitos de documentación de LTC en el hogar para identificar las lagunas de documentación y las oportunidades de apelación. 4. Evalúe las medidas de seguridad de supervisión y documentación que refuercen el cumplimiento y la preparación para las auditorías. 5. Priorice dos o tres estrategias para mejorar la preparación y el cumplimiento de las auditorías sin interrumpir las operaciones. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 7:30 a.m. - 8:30 a.m. |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Steve Mitchell Responsable Farmacia de Mitchell's Park Street, Inc. Vince Bellitti, MBA Responsable HB Farmacia |
| Descripción del curso: | No todos los servicios de farmacia merecen el mismo nivel de promoción. En este curso, concéntrese en qué comercializar y cómo posicionarlo para obtener el mayor impacto en la rentabilidad y el crecimiento del paciente. Compare los enfoques de marketing, incluidas las estrategias digitales, y priorice el servicio, la audiencia y el alcance adecuados para impulsar las referencias, la demanda y el posicionamiento a largo plazo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Describa dos factores que determinan qué farmacia o servicios de atención al paciente justifican un marketing dirigido. 2. Identificar públicos clave para la promoción de los servicios de farmacia. 3. Evalúe enfoques de marketing que comuniquen de manera efectiva el valor de los servicios de farmacia y atención al paciente y respalden el retorno de la inversión. 4. Priorice las estrategias de divulgación que aumenten la concienciación, las referencias y la demanda. 5. Cree un marco de marketing enfocado para promover un servicio de atención al paciente alineado con los objetivos de su farmacia y las necesidades de la comunidad. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-196-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-196-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 7:30 a.m. - 8:30 a.m. |
|---|---|
| Habitación | Sala 3 |
| Detalles del altavoz | Jake Galdo, Doctor en farmacia, MBA, BCPS, BCGP Gestión de la red Facilitador Salud Comunitaria de CPESN Nikki Bryant, Doctora en farmacia Responsable Adams Family Pharmacy/Preston Family Medicine |
| Descripción del curso: | Las farmacias rurales están en una posición única para expandirse más allá de la dispensación al servir como centros de atención accesibles. Explore cómo asociarse con los trabajadores de salud comunitarios (TCS) y las organizaciones locales para fortalecer el alcance, mejorar la continuidad de la atención y apoyar vías de ingresos sostenibles. Evalúe las oportunidades de asociación en su comunidad y determine estrategias que fortalezcan la participación de los pacientes y amplíen la prestación de atención. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Reconocer las brechas de salud de la comunidad, los impulsores de políticas relevantes y las oportunidades de asociación que apoyan la ampliación de los servicios y los ingresos sostenibles en las comunidades rurales o desatendidas. 2. Identifique a los colaboradores y las funciones de la fuerza laboral que fortalezcan la divulgación, la navegación de la atención y la prestación de servicios. 3. Examinar las consideraciones operativas y de infraestructura para la implementación de asociaciones de atención basada en la comunidad. 4. Aplicar estrategias para integrar el apoyo de los trabajadores de salud comunitarios u otras asociaciones para mejorar la participación y la continuidad de la atención. 5. Diseñe un enfoque de alto nivel para iniciar una asociación o un modelo de servicio alineado con la capacidad del flujo de trabajo, las necesidades de los pacientes y los reembolsos sostenibles. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-203-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-203-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Habitación | Sala 1 |
| Detalles del altavoz | Jonathan Grooms, MBA, CPhT, 340B ACE, CSPO Director sénior de Relaciones con Farmacias 340B Cencora |
| Descripción del curso: | El Programa de Precios de Medicamentos 340B continúa dando forma a los modelos de acceso, reembolso y asociación para muchas farmacias comunitarias. Fortalezca su comprensión de cómo funciona 340B hoy en día y lo que se necesita para participar con éxito. Identifique los pasos prácticos para iniciar, optimizar o evaluar un acuerdo 340B mientras se mantiene el cumplimiento y la sostenibilidad a largo plazo. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Describir las tendencias regulatorias, operativas y de mercado que afectan la participación 340B y los modelos de farmacia por contrato. 2. Identifique los requisitos operativos y de documentación que influyen en el cumplimiento, la supervisión y el rendimiento financiero en los acuerdos 340B. 3. Examine las consideraciones de asociación que afectan si un modelo 340B es viable y sostenible y, al mismo tiempo, respalda el acceso de los pacientes. 4. Evalúe el riesgo y las implicaciones de ingresos de un acuerdo 340B actual o potencial. 5. Determine los próximos pasos para iniciar, fortalecer u optimizar la participación en el plan 340B al tiempo que se apoya la sostenibilidad, el cumplimiento y el acceso de los pacientes. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-214-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-214-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Amina Abubakar, Doctora en farmacia Director ejecutivo Avant Farmacia y Bienestar |
| Descripción del curso: | Los servicios de atención remota, incluida la monitorización terapéutica remota (RTM), la monitorización remota de pacientes (RPM) y otros modelos de atención virtual, están ampliando rápidamente la forma en que las farmacias atienden a los pacientes entre visitas. Descubra cómo los puntos de contacto virtuales y los servicios de atención remota pueden fortalecer la adherencia, el compromiso y la gestión de la atención crónica. Equípate con las habilidades para diseñar un servicio de atención remota utilizando flujos de trabajo, documentación y estrategias de reembolso alineadas con el modelo de dotación de personal y las prioridades de atención de tu farmacia. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Diferencie la monitorización fisiológica remota, la monitorización terapéutica remota y los servicios de telesalud en la práctica farmacéutica. 2. Identificar los requisitos operativos, de documentación, facturación y selección de pacientes para implementar servicios de atención remota. 3. Examine la participación de los pacientes y las estrategias de monitorización, incluida la forma en que los datos generados por los pacientes respaldan las decisiones de atención y la escalada. 4. Aplique enfoques de flujo de trabajo que integren los servicios de atención remota en las operaciones diarias, al tiempo que cumple con los requisitos de documentación, facturación y cumplimiento. 5. Describa los pasos clave para respaldar un flujo de trabajo de atención remota alineado con los recursos de personal, la documentación y los requisitos de calidad de las farmacias. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-209-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-209-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
| Hora del día | 11:15 - 12:15 |
|---|---|
| Habitación | Sala 2 |
| Detalles del altavoz | Shanna O'Connor, Doctora en farmacia, BCACP Jefe de Departamento y Profesor Asociado de Práctica Farmacéutica Facultad de Farmacia y Profesiones Afines de la Salud de la Universidad Estatal de Dakota del Sur |
| Descripción del curso: | Las oportunidades de facturación médica para los servicios de farmacia se están expandiendo, pero traducir esas oportunidades en la práctica requiere alineación entre los servicios, el flujo de trabajo y el reembolso. Trabaje en escenarios del mundo real para identificar qué servicios se pueden facturar a través del beneficio médico. Aplique estrategias de documentación y flujo de trabajo que respalden el cumplimiento de las normas, los ingresos sostenibles y la atención al paciente de alta calidad. |
| Objetivos de aprendizaje del curso CE | 1. Describa las características de los servicios que están alineados con la práctica de la farmacia basada en la comunidad y que podrían facturarse al beneficio médico. 2. Enumere las diferencias clave entre la facturación a la farmacia y el beneficio médico. 3. Interpretar los factores del flujo de trabajo que afectan al reembolso de los servicios clínicos. 4. Aplique la documentación y las prácticas de codificación en un escenario de facturación guiada para respaldar el reembolso conforme. 5. Recomiende una mejora del flujo de trabajo para fortalecer la facturación y mejorar la captación de ingresos. |
Público: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-205-L04-P
Tecnología UAN: 0107-0000-26-205-L04-T
Conocimiento o aplicación: Aplicación
CEU: 0,1 CEU o 1 hora
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