Education
Formation continue
Sujets énumérés ci-dessous ! Notre programme de formation continue ThoughtSpot 2026 proposera une gamme de sessions de FC conçues pour soutenir votre expertise clinique, renforcer votre entreprise et vous aider à naviguer dans l’avenir des soins communautaires.
Mercredi 29 juillet
| Heure de la journée | 11 h 30 à 12 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | à déterminer |
| Description du cours | Les thérapies complexes et fréquemment touchées font de plus en plus partie de la pratique quotidienne de la pharmacie communautaire. Identifier des moyens pratiques de soutenir les thérapies spécialisées par la coordination des soins, le suivi de l’observance, la navigation des payeurs et les modèles émergents. Évaluez les possibilités d’intégrer ces thérapies dans le flux de travail et renforcez votre rôle dans les soins complexes aux patients. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les caractéristiques clés des thérapies à forte interaction qui nécessitent un soutien accru de la part des pharmaciens. 2. Comparez les stratégies de flux de travail et de coordination des soins pour les thérapies impliquant des injections, une surveillance ou un remboursement complexes. 3. Évaluez les ajustements du flux de travail nécessaires pour prendre en charge les produits biologiques, les injectables à action prolongée et d’autres traitements complexes. 4. Appliquer des approches de coordination des soins qui renforcent la collaboration avec les prescripteurs et les équipes de soins. 5. Évaluez une opportunité de service adjacente à une spécialité en fonction de la capacité du flux de travail, de la population de patients et du potentiel de revenus. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-210-L04-P
Tech UAN : Référence : 0107-0000-26-210-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 13 h 30 à 14 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Michael Gaunt, PharmD Manager senior, Programmes de signalement des erreurs Institut pour des pratiques médicales sécuritaires |
| Description du cours | Détecteriez-vous l’erreur avant qu’elle n’atteigne le patient ? Participez à des cas de sécurité incendie rapide pour identifier où les pannes se produisent dans le flux de travail, la communication et la conception des tâches. Évaluer les possibilités de mise en œuvre d’une amélioration de la sécurité qui protège les patients tout en renforçant la résilience et la confiance des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les facteurs systémiques qui contribuent aux vulnérabilités en matière de sécurité des médicaments. 2. Évaluez le flux de travail et les stratégies d’équipe pour améliorer la fiabilité et réduire les erreurs. 3. Différenciez les défaillances du système des erreurs individuelles dans les événements de sécurité des médicaments. 4. Appliquez des mesures de protection du flux de travail pour réduire les erreurs médicamenteuses évitables. 5. Élaborer un plan d’amélioration des processus axé sur la sécurité pour améliorer la protection des patients et la résilience opérationnelle. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-208-L05-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-208-L05-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 13 h 30 à 14 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Michael Gaunt, PharmD Manager senior, Programmes de signalement des erreurs Institut pour des pratiques médicales sécuritaires |
| Description du cours | Détecteriez-vous l’erreur avant qu’elle n’atteigne le patient ? Participez à des cas de sécurité incendie rapide pour identifier où les pannes se produisent dans le flux de travail, la communication et la conception des tâches. Évaluer les possibilités de mise en œuvre d’une amélioration de la sécurité qui protège les patients tout en renforçant la résilience et la confiance des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les facteurs systémiques qui contribuent aux vulnérabilités en matière de sécurité des médicaments. 2. Évaluez le flux de travail et les stratégies d’équipe pour améliorer la fiabilité et réduire les erreurs. 3. Différenciez les défaillances du système des erreurs individuelles dans les événements de sécurité des médicaments. 4. Appliquez des mesures de protection du flux de travail pour réduire les erreurs médicamenteuses évitables. 5. Élaborer un plan d’amélioration des processus axé sur la sécurité pour améliorer la protection des patients et la résilience opérationnelle. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-208-L05-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-208-L05-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 14 h 45 à 15 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Vice-président Sykes & Company P.A. |
| Description du cours | Incarnez le rôle du décideur dans cette affaire interactive « Fix This Pharmacy ». Analysez les défis financiers et opérationnels d’une pharmacie indépendante confrontée à une réduction des marges, à une pression sur le personnel et à une pression sur les remboursements. Grâce à des sondages d’audience et à des discussions guidées par des experts, vous identifierez les principaux facteurs de performance et repartirez avec des stratégies pratiques pour stabiliser les marges et renforcer la résilience financière à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les indicateurs clés opérationnels, financiers et de soins aux patients qui influencent la durabilité des pharmacies dans un environnement de remboursement en constante évolution. 2. Identifier les facteurs courants de pression sur les marges et leur impact sur la stabilité de l’entreprise et la prestation de soins aux patients. 3. Interpréter les données de l’analyse comparative pour évaluer les points forts et les possibilités d’amélioration du rendement des pharmacies. 4. Examiner les ajustements opérationnels qui renforcent les performances financières de la pharmacie et soutiennent les soins aux patients. 5. Élaborer une approche pratique pour surveiller le rendement et prendre des décisions éclairées qui favorisent la viabilité à long terme. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-193-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-193-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 14 h 45 à 15 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du haut-parleur | Macary Weck Marciniak, PharmD, BCACP, BCPS, FAPhA Professeur Université de Caroline du Nord à Chapel Hill |
| Description du cours | Chaque interaction avec la pharmacie est l’occasion de soutenir les patients qui gèrent des problèmes de santé mentale. Travaillez sur des scénarios courants pour identifier comment intégrer le soutien dans le flux de travail quotidien, des conversations sensibles à la stigmatisation au suivi et aux références. Utilisez des stratégies pratiques pour impliquer les patients, améliorer l’observance et la sécurité, et intégrer le soutien en santé mentale dans les soins de routine. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Définir les défis liés aux médicaments et les lacunes en matière de soins en santé mentale. 2. Identifiez les points de contact du flux de travail pour favoriser l’adhésion, la sécurité et l’engagement. 3. Tirez parti des stratégies de communication sensibles à la stigmatisation pour les conversations sur la santé mentale. 4. Évaluer les voies d’aiguillage et les ressources locales qui soutiennent la continuité des soins. 5. Élaborez un cadre simple pour intégrer le soutien en santé mentale, le suivi ou l’aiguillage dans les rencontres de routine. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-206-L01-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-193-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 16 h 00 à 17 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Kate Riddell, PharmD, MS Professeure adjointe/pharmacienne communautaire Université Butler/Cowan Drugs |
| Description du cours | Participez à cette session pour lutter contre les interruptions, les goulots d’étranglement et le manque de clarté dans la gestion des tâches qui ralentissent les opérations des pharmacies. Passez en revue les étapes du flux de travail pour découvrir les points de friction et les lacunes en matière de responsabilité. Repartez avec des moyens pratiques d’améliorer la coordination de l’équipe et de mieux utiliser les ressources existantes pour soutenir les soins aux patients. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrire les étapes clés du flux de travail d’une pharmacie pour identifier les interruptions et les inefficacités. 2. Identifiez trois points d’échec du flux de travail qui limitent l’efficacité et la capacité de soins aux patients. 3. Différenciez les rôles de l’équipe pour renforcer l’appropriation des tâches et réduire les interruptions. 4. Appliquez des stratégies de conception de processus et de rôles lors d’un exercice de refonte du flux de travail afin d’améliorer la coordination et la cohérence. 5. Élaborez un plan d’amélioration du flux de travail pour résoudre un goulot d’étranglement et augmenter le temps consacré aux soins des patients. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-202-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-202-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 16 h 00 à 17 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professeur Université d’État du Dakota du Nord |
| Description du cours | Identifiez les « moments de vaccination manqués » dans ce cours interactif basé sur des cas. Étudiez des scénarios courants pour reconnaître les possibilités de vaccination inexploitées, y compris les calendriers de rattrapage pour les adultes, les vaccins de voyage et les recommandations fondées sur les risques. Élaborer des stratégies pratiques de communication et de flux de travail qui augmentent l’adoption des vaccins, améliorent la confiance des patients et intègrent les vaccinations de manière plus cohérente dans le flux de travail. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier au moins trois possibilités de vaccination qui peuvent être intégrées aux rencontres de routine en pharmacie. 2. Reconnaître les scénarios de patients dans lesquels les besoins en vaccination peuvent être négligés dans le flux de travail quotidien. 3. Appliquer des approches de communication efficaces pour lutter contre la réticence à la vaccination et soutenir l’acceptation par les patients. 4. Examinez les stratégies de flux de travail qui permettent un dépistage cohérent des vaccins. 5. Développer un flux de travail de vaccination proactif qui intègre le dépistage, la planification et le suivi dans les opérations quotidiennes. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-211-L06-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-211-L06-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
Jeudi 30 juillet
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Rosalyn Otting, PharmD, BCGP, LSSGB Manager senior, Transformation clinique - Pharmacie PQS par Innovaccer Richard Stryker, BS Pharmacie RPh Pharmacie Bayshore Theresa Tolle, BPharm, FAPhA Président Pharmacie de Bay Street |
| Description du cours | Écoutez directement les dirigeants de pharmacies qui gèrent les soins basés sur la performance dans divers contextes de pratique. Découvrez comment réussir dans les environnements de rémunération à la performance en tirant parti des services aux patients, des modèles de soins et des partenariats avec les payeurs. Identifiez les opportunités pratiques pour améliorer les performances de qualité et les transformer en revenus durables pour votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrire les principales mesures de rendement utilisées dans les programmes de qualité des payeurs et leur incidence sur le remboursement. 2. Évaluez comment les programmes de qualité des payeurs et les réseaux de performance influencent les priorités de service et les opportunités de revenus. 3. Donnez la priorité aux services pharmaceutiques qui améliorent les performances dans les modèles de soins basés sur la valeur. 4. Analysez les stratégies opérationnelles et de partenariat qui permettent de réussir dans les environnements de rémunération à la performance. 5. Choisir des interventions pratiques pour améliorer la qualité des performances et renforcer la prestation des soins, la cohérence opérationnelle et le potentiel de revenus. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-194-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-194-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Leanne Haley-Brown, BS Pharm, RPh PDG Impact Pharmacy Solutions LLC |
| Description du cours | Alors que de plus en plus de personnes âgées reçoivent des soins dans des établissements de soins de longue durée et de vieillissement chez soi, les pharmacies jouent un rôle essentiel dans la sécurité des médicaments et la coordination des soins. Examinez comment les services et les partenariats pharmaceutiques peuvent améliorer la conformité et la continuité dans ces environnements. Repartez avec une voie plus claire pour étendre les services de soins de longue durée et de vieillissement chez soi qui améliorent les résultats et soutiennent la viabilité à long terme des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les risques liés aux médicaments et les lacunes en matière de soins qui créent des possibilités de services de soins de longue durée et de vieillissement chez soi. 2. Identifier les services pharmaceutiques et les possibilités de partenariat dans les soins de longue durée et les soins à domicile. 3. Examiner les interventions en matière de services et de soins qui améliorent les résultats et soutiennent les services de soins de longue durée et de vieillissement chez soi. 4. Appliquez deux stratégies pour renforcer la coordination entre les équipes de pharmacie, les soignants et les prestataires de soins. 5. Donnez la priorité à une occasion d’étendre ou de renforcer un service de soins de longue durée ou de vieillissement chez soi aligné sur le flux de travail et la durabilité. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-207-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-207-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 5 |
| Détails du haut-parleur | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professeur Université d’État du Dakota du Nord |
| Description du cours | Identifiez les « moments de vaccination manqués » dans ce cours interactif basé sur des cas. Étudiez des scénarios courants pour reconnaître les possibilités de vaccination inexploitées, y compris les calendriers de rattrapage pour les adultes, les vaccins de voyage et les recommandations fondées sur les risques. Élaborer des stratégies pratiques de communication et de flux de travail qui augmentent l’adoption des vaccins, améliorent la confiance des patients et intègrent les vaccinations de manière plus cohérente dans le flux de travail. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier au moins trois possibilités de vaccination qui peuvent être intégrées aux rencontres de routine en pharmacie. 2. Reconnaître les scénarios de patients dans lesquels les besoins en vaccination peuvent être négligés dans le flux de travail quotidien. 3. Appliquer des approches de communication efficaces pour lutter contre la réticence à la vaccination et soutenir l’acceptation par les patients. 4. Examinez les stratégies de flux de travail qui permettent un dépistage cohérent des vaccins. 5. Développer un flux de travail de vaccination proactif qui intègre le dépistage, la planification et le suivi dans les opérations quotidiennes. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-211-L06-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-211-L06-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 9 h 15 à 10 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Thomas McDowell, PharmD Responsable Pharmacie McDowell Kate Riddell, PharmD, MS Professeur adjoint/Communauté Pharmacien Université Butler/Cowan Drugs |
| Description du cours | Découvrez de nouvelles opportunités de revenus pour votre pharmacie lors de cette session présentant les points de vue de dirigeants de pharmacie expérimentés. Découvrez comment évaluer les opportunités de services diversifiés qui correspondent à votre flux de travail et à votre population de patients. Utilisez un cadre structuré pour hiérarchiser un service susceptible de générer des revenus durables et de renforcer la viabilité à long terme de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître au moins deux opportunités de revenus autres que la distribution. 2. Analysez les facteurs opérationnels, de demande et de remboursement qui affectent l’expansion des services de soins aux patients. 3. Différenciez les opportunités de revenus en fonction de la complexité du flux de travail, des exigences de démarrage et de l’impact financier. 4. Utilisez une approche d’évaluation structurée pour comparer et hiérarchiser les opportunités. 5. Sélectionnez une opportunité et décrivez une étape de mise en œuvre initiale alignée sur le flux de travail et les objectifs commerciaux. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-199-L04-P
Tech UAN : 0107-0000-26-199-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 9 h 15 à 10 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du haut-parleur | Tyler Kiles, PharmD, MPH, BC-ADM Professeur agrégé de clinique Université du Texas à Austin College of Pharmacy |
| Description du cours | Testez votre capacité à séparer les faits de la fiction dans le diabète et la gestion du poids. Examinez les cas de patients et les allégations basées sur les médias sociaux, y compris celles liées aux thérapies GLP-1 et à la SGC, et déterminez si elles sont fondées sur des preuves ou si elles sont exagérées. Adoptez des approches pratiques pour fournir un soutien global aux patients qui améliorent les résultats, dissipent les idées fausses et renforcent la confiance et la durabilité des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Répondez à trois questions ou idées fausses courantes des patients liées au diabète et à la gestion du poids. 2. Décrire l’impact des médicaments, des appareils et des stratégies de mode de vie sur le diabète et la gestion du poids. 3. Donnez la priorité à au moins une interaction avec le patient ou à un point de contact de suivi pour soutenir les thérapies contre le diabète ou la gestion du poids. 4. Évaluer les possibilités de promouvoir la santé métabolique globale du patient grâce à des conseils sur les médicaments, des stratégies de mode de vie et des produits de première ligne. 5. Identifier une approche pour mettre en œuvre ou renforcer un service axé sur le diabète ou le poids qui améliore les résultats et la durabilité. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-212-L01-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-212-L01-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Marsha K Millonig, MBA, Bpharm Président et chef de la direction Catalyst Enterprises, LLC Krystalyn Weaver, PharmD, JD Vice-président exécutif/PDG NASPA Jay Phipps, PharmD, MBA, FACA, FACVP Responsable Pharmacie Phipps David Senior Vice-président principal, Intelligence biopharmaceutique Cencora |
| Description du cours | Les changements rapides de politique et de paiement remodèlent les opérations des pharmacies indépendantes. Découvrez l’impact de ces changements sur les remboursements, les coûts pour les patients et le flux de travail. Traduisez ces perspectives en une communication claire et un plaidoyer efficace pour démontrer la valeur de votre pharmacie aux principales parties prenantes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Expliquer les principaux changements réglementaires et de paiement affectant la pratique pharmaceutique indépendante. 2. Interpréter l’impact des changements de politique sur le remboursement, les discussions sur les coûts par patient et les opérations. 3. Analysez l’impact des changements de politique sur le flux de travail, la prestation de services et les soins aux patients. 4. Identifier des approches de communication pour aider les patients, les prescripteurs et les partenaires communautaires à comprendre les changements dans le remboursement, la couverture et les coûts pour les patients. 5. Élaborer un plan de plaidoyer ciblé pour mobiliser les parties prenantes en faveur de la durabilité des pharmacies et de l’accès des patients. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-200-L03-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-200-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Vice-président Sykes & Company P.A. |
| Description du cours | Incarnez le rôle du décideur dans cette affaire interactive « Fix This Pharmacy ». Analysez les défis financiers et opérationnels d’une pharmacie indépendante confrontée à une réduction des marges, à une pression sur le personnel et à une pression sur les remboursements. Grâce à des sondages d’audience et à des discussions guidées par des experts, vous identifierez les principaux facteurs de performance et repartirez avec des stratégies pratiques pour stabiliser les marges et renforcer la résilience financière à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les indicateurs clés opérationnels, financiers et de soins aux patients qui influencent la durabilité des pharmacies dans un environnement de remboursement en constante évolution. 2. Identifier les facteurs courants de pression sur les marges et leur impact sur la stabilité de l’entreprise et la prestation de soins aux patients. 3. Interpréter les données de l’analyse comparative pour évaluer les points forts et les possibilités d’amélioration du rendement des pharmacies. 4. Examiner les ajustements opérationnels qui renforcent les performances financières de la pharmacie et soutiennent les soins aux patients. 5. Élaborer une approche pratique pour surveiller le rendement et prendre des décisions éclairées qui favorisent la viabilité à long terme. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-193-L04-P
Tech UAN : Référence : 0107-0000-26-193-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 5 |
| Détails du haut-parleur | Paul Shelton, B.A. Président PharmaComplete Consulting Services, LLC |
| Description du cours | Les modèles de pharmacies à portes fermées offrent une nouvelle façon de soutenir les soins en établissement au-delà de la distribution de détail traditionnelle. Examinez le fonctionnement de ces modèles, y compris les partenariats avec les établissements, la coordination des médicaments, les systèmes d’emballage et les considérations réglementaires. Évaluez si les services de SLD à portes fermées correspondent à la capacité, aux partenariats et à la stratégie à long terme de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Expliquer en quoi les activités des pharmacies de soins de longue durée à portes fermées diffèrent des modèles traditionnels de pharmacies communautaires. 2. Reconnaître les processus de flux de travail nécessaires pour soutenir l’administration, l’emballage et la coordination des installations des médicaments. 3. Comparez les modèles de partenariat pharmacie-établissement utilisés pour fournir des services de SLD à portes fermées. 4. Évaluer les considérations opérationnelles et réglementaires qui influencent la faisabilité des services pharmaceutiques de SLD à portes fermées. 5. Décrivez les étapes pratiques pour évaluer ou vous préparer à entrer sur le marché des soins de longue durée à portes fermées. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence : 0107-0000-26-215-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-215-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 45 à 12 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Jonathan Adly, PharmD, MBA PDG TJM Labs |
| Description du cours | Et si vous pouviez prendre des heures de travail administratif chaque semaine ? Examinez des cas d’utilisation réels pour voir comment l’IA peut soutenir votre flux de travail quotidien, rationaliser les tâches et réduire la charge. Équipez-vous des meilleures pratiques pour évaluer les outils d’IA, structurer des invites efficaces et gérer les principaux risques afin de pouvoir utiliser l’IA en toute confiance dans votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifiez trois façons pratiques d’utiliser l’IA pour rationaliser le flux de travail, la communication et les soins aux patients en pharmacie. 2. Évaluer les avantages et les limites des outils basés sur l’IA dans la pratique de la pharmacie communautaire. 3. Créez des invites efficaces pour les outils d’IA générative afin de prendre en charge les tâches courantes de la pharmacie. 4. Sélectionnez un flux de travail ou une tâche de communication pour lequel l’IA peut réduire les efforts manuels ou la charge administrative. 5. Décrire les garanties pour une mise en œuvre responsable des outils d’IA, y compris les considérations de confidentialité, d’exactitude et de conformité. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-195-L04-P
Tech UAN : Référence : 0107-0000-26-195-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 45 à 12 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du haut-parleur | Trenton Thiede, PharmD, MBA Président PAAS National LLC |
| Description du cours | Les erreurs de conformité peuvent rapidement entraîner des audits coûteux. Mettez-vous à la place d’un auditeur pour identifier les domaines à haut risque, les lacunes en matière de documentation et les principales vulnérabilités. Appliquez des mesures de protection pratiques pour renforcer la préparation aux audits et maintenir une conformité constante dans vos opérations quotidiennes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les domaines d’exposition à haut risque en matière de conformité et d’audit qui touchent la pratique des pharmacies indépendantes, y compris les modèles de soins de soins à domicile. 2. Différencier les pratiques de documentation qui renforcent la soutenabilité de l’audit de celles qui créent des risques. 3. Analyser les résultats de l’audit, les scénarios de remboursement et les exigences en matière de documentation des SLD à domicile pour identifier les lacunes en matière de documentation et les possibilités d’appel. 4. Évaluez les mesures de protection du suivi et de la documentation qui renforcent la conformité et la préparation aux audits. 5. Donnez la priorité à deux ou trois stratégies pour améliorer la préparation à l’audit et la conformité sans perturber les opérations. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-201-L03-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-201-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 à 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Timothy Aungst, PharmD Professeur de pratique pharmaceutique MCPHS |
| Description du cours | Les nouvelles technologies sont partout, et choisir la bonne solution pour votre pharmacie n’a jamais été aussi important. Éliminez le bruit et évaluez quelles solutions améliorent réellement le flux de travail, les soins aux patients et les performances de l’entreprise. Examinez les innovations technologiques pour évaluer celles qui valent la peine d’être adoptées et comment les intégrer efficacement sans ajouter de complexité inutile. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifiez trois innovations technologiques qui améliorent le flux de travail ou les soins aux patients. 2. Décrire comment l’automatisation, l’engagement numérique et les outils cliniques répondent aux défis opérationnels. 3. Analysez comment une innovation technologique pourrait améliorer le flux de travail, les soins aux patients ou la sécurité des médicaments. 4. Comparez les solutions technologiques en fonction de l’adéquation du flux de travail, de la dotation en personnel et du retour sur investissement. 5. Décrivez les étapes et les considérations clés pour adopter, intégrer ou optimiser une solution technologique. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence : 0107-0000-26-197-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-197-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 à 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Karl Hess, PharmD, APh, FCPhA, FAPhA, FISTM Professeur associé Université Chapman |
| Description du cours | Les questions des patients au comptoir de la pharmacie changent rapidement, et tout n’est pas fondé sur des données probantes. Passez en revue les mises à jour les plus pertinentes concernant les ordonnances, les OTC et les suppléments, et distinguez ce qui compte du battage médiatique. Appliquez des approches pratiques pour répondre à ces tendances dans les interactions avec les patients, les décisions relatives au flux de travail et la stratégie initiale. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier trois développements récents dans les ordonnances, les médicaments en vente libre et les suppléments pertinents pour la pratique de la pharmacie communautaire. 2. Différenciez les traitements fondés sur des données probantes des tendances axées sur le battage médiatique à l’aide de critères d’évaluation clés. 3. Évaluer les considérations de sécurité et les interactions médicamenteuses potentielles associées aux nouvelles thérapies et aux nouveaux produits. 4. Appliquez des approches efficaces pour répondre aux questions des patients sur les nouveaux médicaments, les suppléments et les tendances en matière de bien-être. 5. Sélectionnez une stratégie pour évaluer et intégrer les nouveaux produits dans les décisions relatives au flux de travail des pharmacies ou au positionnement de première ligne. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-213-L01-P
Tech UAN : Référence : 0107-0000-26-213-L01-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 à 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Zachary Green, CPhT Directeur des affaires professionnelles Le PTCB Carson Deaver Patzer, CPhT, CDCES Directeur des opérations Pharmacie de la clinique Kinston, Inc |
| Description du cours | Découvrez comment les principales voix de la pratique pharmaceutique repensent la conception de la main-d’œuvre pour remédier aux pénuries de personnel et à l’épuisement professionnel. Découvrez des stratégies pratiques pour créer une main-d’œuvre durable grâce à la refonte des rôles, à la délégation et aux parcours de carrière. Appliquez des approches qui améliorent la rétention, renforcent l’engagement et élargissent les capacités de soins aux patients et la croissance de l’entreprise. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Analysez les défis en matière de main-d’œuvre qui contribuent à la pression sur le personnel, à l’épuisement professionnel et à la réduction des capacités. 2. Identifiez trois opportunités pour élargir les rôles des techniciens et soutenir la progression. 3. Évaluer l’allocation et la délégation des tâches pour améliorer l’efficacité et les soins aux patients. 4. Évaluez les parcours et les stratégies de carrière qui renforcent le recrutement, la rétention et l’engagement. 5. Décrire un plan de durabilité de la main-d’œuvre de haut niveau qui équilibre la charge de travail, la dotation en personnel et l’expansion des services. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-204-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-204-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
Vendredi 31 juillet
| Heure de la journée | 7 h 30 à 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Trenton Thiede, PharmD, MBA Président PAAS National LLC |
| Description du cours | Les erreurs de conformité peuvent rapidement entraîner des audits coûteux. Mettez-vous à la place d’un auditeur pour identifier les domaines à haut risque, les lacunes en matière de documentation et les principales vulnérabilités. Appliquez des mesures de protection pratiques pour renforcer la préparation aux audits et maintenir une conformité constante dans vos opérations quotidiennes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les domaines d’exposition à haut risque en matière de conformité et d’audit qui touchent la pratique des pharmacies indépendantes, y compris les modèles de soins de soins à domicile. 2. Différencier les pratiques de documentation qui renforcent la soutenabilité de l’audit de celles qui créent des risques. 3. Analyser les résultats de l’audit, les scénarios de remboursement et les exigences en matière de documentation des SLD à domicile pour identifier les lacunes en matière de documentation et les possibilités d’appel. 4. Évaluez les mesures de protection du suivi et de la documentation qui renforcent la conformité et la préparation aux audits. 5. Donnez la priorité à deux ou trois stratégies pour améliorer la préparation à l’audit et la conformité sans perturber les opérations. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-201-L03-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-201-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 7 h 30 à 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Steven Mitchell Responsable Pharmacie de la rue Mitchell's Park, Inc. Vince Bellitti, MBA Responsable HB Pharmacie |
| Description du cours | Tous les services pharmaceutiques ne méritent pas le même niveau de promotion. Dans ce cours, concentrez-vous sur ce qu’il faut commercialiser et sur la manière de le positionner pour avoir le plus grand impact sur la rentabilité et la croissance des patients. Comparez les approches marketing, y compris les stratégies numériques, et hiérarchisez le bon service, le bon public et la bonne sensibilisation pour stimuler les recommandations, la demande et le positionnement à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrivez deux facteurs qui déterminent quelle pharmacie ou quel service de soins aux patients justifie un marketing ciblé. 2. Identifier les publics clés pour promouvoir les services pharmaceutiques. 3. Évaluez les approches marketing qui communiquent efficacement la valeur des services pharmaceutiques et de soins aux patients et soutiennent le retour sur investissement. 4. Donnez la priorité aux stratégies de sensibilisation qui augmentent la sensibilisation, les recommandations et la demande. 5. Créez un cadre de marketing ciblé pour développer un service de soins aux patients aligné sur les objectifs de votre pharmacie et les besoins de la communauté. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-196-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-196-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 7 h 30 à 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du haut-parleur | Jake Galdo, PharmD, MBA, BCPS, BCGP Gestion de l’animateur de réseau Santé communautaire du RCSPE Nikki Bryant, PharmD Responsable Pharmacie familiale Adams/Médecine familiale Preston |
| Description du cours | Les pharmacies rurales sont particulièrement bien placées pour s’étendre au-delà de la délivrance en servant de centres de soins accessibles. Découvrez comment vous associer aux agents de santé communautaires (ASC) et aux organisations locales pour renforcer la sensibilisation, améliorer la continuité des soins et soutenir des sources de revenus durables. Évaluez les possibilités de partenariat dans votre communauté et déterminez des stratégies pour renforcer l’engagement des patients et élargir la prestation des soins. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les lacunes en matière de santé communautaire, les facteurs politiques pertinents et les possibilités de partenariat qui soutiennent l’expansion des services et des revenus durables dans les communautés rurales ou mal desservies. 2. Identifiez les collaborateurs et les rôles de la main-d’œuvre qui renforcent la sensibilisation, la navigation dans les soins et la prestation de services. 3. Examiner les considérations opérationnelles et infrastructurelles pour la mise en œuvre de partenariats de soins communautaires. 4. Appliquer des stratégies pour intégrer le soutien des agents de santé communautaires ou d’autres partenariats afin d’améliorer l’engagement et la continuité des soins. 5. Élaborer une approche de haut niveau pour initier un partenariat ou un modèle de service aligné sur la capacité du flux de travail, les besoins des patients et un remboursement durable. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-203-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-203-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 à 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du haut-parleur | Jonathan Grooms, MBA, CPhT, 340B ACE, CSPO Directeur principal, Relations avec les pharmacies 340B Cencora |
| Description du cours | Le programme de tarification des médicaments 340B continue de façonner les modèles d’accès, de remboursement et de partenariat pour de nombreuses pharmacies communautaires. Renforcez votre compréhension du fonctionnement actuel de 340B et de ce qu’il faut pour y participer avec succès. Identifier les étapes pratiques pour démarrer, optimiser ou évaluer un accord 340B tout en maintenant la conformité et la durabilité à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrire les tendances réglementaires, opérationnelles et du marché affectant la participation au 340B et les modèles de pharmacie sous contrat. 2. Identifier les exigences opérationnelles et de documentation qui influencent la conformité, la surveillance et la performance financière dans les accords 340B. 3. Examiner les considérations de partenariat qui déterminent si un modèle 340B est viable et durable tout en favorisant l’accès des patients. 4. Évaluer les risques et les incidences sur les revenus d’un accord 340B actuel ou potentiel. 5. Déterminer les prochaines étapes pour démarrer, renforcer ou optimiser la participation au 340B tout en soutenant la durabilité, la conformité et l’accès des patients. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-214-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-214-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 à 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Amina Abubakar, PharmD PDG Avant Pharmacie et bien-être |
| Description du cours | Les services de soins à distance, y compris la surveillance thérapeutique à distance (RTM), la surveillance à distance des patients (RPM) et d’autres modèles de soins virtuels, élargissent rapidement la façon dont les pharmacies aident les patients entre les visites. Découvrez comment les points de contact virtuels et les services de soins à distance peuvent renforcer la conformité, l’engagement et la gestion des soins chroniques. Acquérez les compétences nécessaires pour concevoir un service de soins à distance à l’aide de flux de travail, de documentation et de stratégies de remboursement alignés sur le modèle de dotation en personnel et les priorités de soins de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Différenciez la surveillance physiologique à distance, la surveillance thérapeutique à distance et les services de télésanté dans la pratique pharmaceutique. 2. Identifier les exigences opérationnelles, de documentation, de facturation et de sélection des patients pour la mise en œuvre des services de soins à distance. 3. Examinez les stratégies d’engagement et de surveillance des patients, y compris la manière dont les données générées par les patients soutiennent les décisions de soins et la remontée. 4. Appliquez des approches de flux de travail qui intègrent les services de soins à distance dans les opérations quotidiennes tout en respectant les exigences en matière de documentation, de facturation et de conformité. 5. Décrire les étapes clés pour soutenir un flux de travail de soins à distance aligné sur les ressources en personnel de la pharmacie, la documentation et les exigences de qualité. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-209-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-209-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 à 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du haut-parleur | Shanna O'Connor, PharmD, BCACP Chef de département et professeur agrégé de pratique pharmaceutique Collège de pharmacie et des professions paramédicales de l’Université d’État du Dakota du Sud |
| Description du cours | Les possibilités de facturation médicale pour les services pharmaceutiques se multiplient, mais leur mise en pratique nécessite un alignement entre les services, le flux de travail et le remboursement. Travaillez sur des scénarios réels pour identifier les services pouvant être facturés par le biais de la prestation médicale. Appliquez la documentation et les stratégies de flux de travail qui favorisent un remboursement conforme, des revenus durables et des soins de haute qualité aux patients. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrivez les caractéristiques des services qui sont alignés sur la pratique de la pharmacie communautaire et qui pourraient être facturés à la prestation médicale. 2. Énumérez les principales différences entre la facturation en pharmacie et les prestations médicales. 3. Interpréter les facteurs du flux de travail qui affectent le remboursement des services cliniques. 4. Appliquez la documentation et les pratiques de codage dans un scénario de facturation guidé pour garantir un remboursement conforme. 5. Recommander une amélioration du flux de travail pour renforcer la facturation et améliorer la capture des revenus. |
Personnes concernées: P + T
RPh UAN: Référence 0107-0000-26-205-L04-P
Tech UAN : Référence 0107-0000-26-205-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 CEU ou 1 heure
.png?h=1167&iar=0&w=1343&hash=79AE815682051D4DA994DC8D4C44601A){kind=logo}
CEimpact est accrédité par l’Accreditation Council for Pharmacy Education en tant que fournisseur de formation continue en pharmacie. Obtenez des crédits CPE en complétant le cours, suivi de l’examen (le cas échéant) et de l’évaluation. Lorsque toutes les exigences sont remplies, votre cours apparaîtra dans l’onglet Cours terminés de votre compte CEimpact. Accédez à votre relevé de crédit CPE au www.myCPEMonitor.net.