Education
Formation continue
Sujets énumérés ci-dessous! Notre programme de formation continue ThoughtSpot 2026 offrira une gamme de séances de formation continue conçues pour soutenir votre expertise clinique, renforcer votre entreprise et vous aider à naviguer dans l’avenir des soins communautaires.
Mercredi 29 juillet
| Heure de la journée | 11 h 30 - 12 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | À déterminer |
| Description du cours | Les thérapies complexes et côtoyables font de plus en plus partie de la pratique quotidienne des pharmacies communautaires. Identifier des moyens pratiques de soutenir les thérapies spécialisées par la coordination des soins, la surveillance de l’observance, la navigation des payeurs et les modèles émergents. Évaluez les possibilités d’intégrer ces thérapies dans le flux de travail et renforcez votre rôle dans les soins complexes aux patients. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les principales caractéristiques des thérapies à haute fréquence qui nécessitent un soutien accru en pharmacie. 2. Comparez les stratégies de flux de travail et de coordination des soins pour les thérapies impliquant des injections, la surveillance ou la complexité du remboursement. 3. Évaluer les ajustements du flux de travail nécessaires pour soutenir les produits biologiques, les injectables à action prolongée et d’autres traitements complexes. 4. Appliquer des approches de coordination des soins qui renforcent la collaboration avec les prescripteurs et les équipes de soins. 5. Évaluez une opportunité de service adjacente à une spécialité en fonction de la capacité de flux de travail, de la population de patients et du potentiel de revenus. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-210-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-210-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 13 h 30 – 14 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Michael Gaunt, PharmD Gestionnaire principale, Programmes de déclaration d’erreurs Institute for Safe Medication Practices |
| Description du cours | Détecteriez-vous l’erreur avant qu’elle n’atteigne le patient? Participez à des cas de sécurité rapide pour identifier les pannes dans le flux de travail, la communication et la conception des tâches. Évaluer les possibilités de mettre en œuvre une amélioration de la sécurité qui protège les patients tout en renforçant la résilience et la confiance des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les facteurs systémiques contribuant aux vulnérabilités en matière d’innocuité des médicaments. 2. Évaluez les stratégies de flux de travail et d’équipe pour améliorer la fiabilité et réduire les erreurs. 3. Différenciez les défaillances du système des erreurs individuelles lors d’événements liés à l’innocuité des médicaments. 4. Appliquez des mesures de protection du flux de travail pour réduire les erreurs de médication évitables. 5. Élaborer un plan d’amélioration des processus axé sur la sécurité pour améliorer la protection des patients et la résilience opérationnelle. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 13 h 30 – 14 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Michael Gaunt, PharmD Gestionnaire principale, Programmes de déclaration d’erreurs Institute for Safe Medication Practices |
| Description du cours | Détecteriez-vous l’erreur avant qu’elle n’atteigne le patient? Participez à des cas de sécurité rapide pour identifier les pannes dans le flux de travail, la communication et la conception des tâches. Évaluer les possibilités de mettre en œuvre une amélioration de la sécurité qui protège les patients tout en renforçant la résilience et la confiance des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les facteurs systémiques contribuant aux vulnérabilités en matière d’innocuité des médicaments. 2. Évaluez les stratégies de flux de travail et d’équipe pour améliorer la fiabilité et réduire les erreurs. 3. Différenciez les défaillances du système des erreurs individuelles lors d’événements liés à l’innocuité des médicaments. 4. Appliquez des mesures de protection du flux de travail pour réduire les erreurs de médication évitables. 5. Élaborer un plan d’amélioration des processus axé sur la sécurité pour améliorer la protection des patients et la résilience opérationnelle. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-208-L05-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-208-L05-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 14 h 45 – 15 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Vice-président Sykes & Company P.A. |
| Description du cours | Jouez le rôle de décideur dans cette affaire interactive « Réparez cette pharmacie ». Analysez les défis financiers et opérationnels d’une pharmacie indépendante confrontée à des marges réduites, à des contraintes de personnel et à des pressions de remboursement. Grâce à des sondages auprès du public et à des discussions guidées par des experts, vous identifierez les principaux moteurs du rendement et repartirez avec des stratégies pratiques pour stabiliser les marges et renforcer la résilience financière à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les principaux indicateurs opérationnels, financiers et de soins aux patients qui influencent la durabilité des pharmacies dans un environnement de remboursement en évolution. 2. Identifier les principaux facteurs de pression sur les marges et leur incidence sur la stabilité des activités et la prestation des soins aux patients. 3. Interpréter les données d’étalonnage pour évaluer les points forts et les possibilités du rendement des pharmacies. 4. Examiner les ajustements opérationnels qui renforcent le rendement financier des pharmacies et soutiennent les soins aux patients. 5. Élaborer une approche pratique pour surveiller le rendement et prendre des décisions éclairées qui soutiennent la viabilité à long terme. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 14 h 45 – 15 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du conférencier | Macary Weck Marciniak, PharmD, BCACP, BCPS, FAPhA Professeur Université de Caroline du Nord à Chapel Hill |
| Description du cours | Chaque interaction avec la pharmacie est une occasion de soutenir les patients qui gèrent des problèmes de santé mentale. Travaillez sur des scénarios courants pour identifier comment intégrer le soutien dans le flux de travail quotidien, des conversations sensibles à la stigmatisation au suivi et aux références. Tirez parti de stratégies pratiques pour mobiliser les patients, améliorer l’observance et la sécurité, et intégrer le soutien en santé mentale aux soins de routine. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Définir les défis liés aux médicaments et les lacunes en matière de soins en santé mentale. 2. Identifiez les points de contact du flux de travail pour soutenir l’adhésion, la sécurité et l’engagement. 3. Tirez parti des stratégies de communication sensibles à la stigmatisation pour les conversations sur la santé mentale. 4. Évaluer les voies d’aiguillage et les ressources locales qui soutiennent la continuité des soins. 5. Élaborez un cadre simple pour intégrer le soutien, le suivi ou l’aiguillage en santé mentale dans les rencontres de routine. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-206-L01-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 16 h 00 – 17 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Kate Riddell, PharmD, MS Professeur adjoint/pharmacien communautaire Université Butler/Cowan Drugs |
| Description du cours | Joignez-vous à cette séance pour vous attaquer aux interruptions, aux goulots d’étranglement et au manque de clarté de l’appropriation des tâches qui ralentissent les opérations pharmaceutiques. Examiner les étapes du flux de travail pour découvrir les points de friction et les lacunes dans la responsabilisation. Partez avec des moyens pratiques d’améliorer la coordination des équipes et de mieux utiliser les ressources existantes pour soutenir les soins aux patients. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrivez les étapes clés du flux de travail d’une pharmacie pour identifier les interruptions et les inefficacités. 2. Identifiez trois points de défaillance du flux de travail qui limitent l’efficacité et la capacité des soins aux patients. 3. Différenciez les rôles de l’équipe pour renforcer l’appropriation des tâches et réduire les interruptions. 4. Appliquez des stratégies de conception des processus et des rôles lors d’un exercice de refonte du flux de travail afin d’améliorer la coordination et la cohérence. 5. Élaborez un plan d’amélioration du flux de travail pour résoudre un goulot d’étranglement et augmenter le temps consacré aux soins aux patients. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-202-L04-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 16 h 00 – 17 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professeur Université d’État du Dakota du Nord |
| Description du cours | Identifiez les « moments de vaccination manqués » dans ce cours interactif basé sur les cas. Travailler sur des scénarios courants pour reconnaître les possibilités de vaccination inexploitées, y compris les calendriers de rattrapage des adultes, les vaccins de voyage et les recommandations fondées sur le risque. Élaborer des stratégies pratiques de communication et de flux de travail qui augmentent l’adoption des vaccins, améliorent la confiance des patients et intègrent les vaccins de manière plus cohérente dans le flux de travail. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier au moins trois possibilités de vaccination qui peuvent être intégrées aux consultations de routine en pharmacie. 2. Reconnaissez les scénarios des patients où les besoins en matière de vaccination peuvent être négligés dans le flux de travail quotidien. 3. Appliquer des approches de communication efficaces pour lutter contre l’hésitation à la vaccination et soutenir l’acceptation des patients. 4. Examiner les stratégies de flux de travail qui permettent un dépistage cohérent des vaccins. 5. Développez un flux de travail de vaccination proactif qui intègre le dépistage, la planification et le suivi dans les opérations quotidiennes. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
Jeudi 30 juillet
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Rosalyn Otting, PharmD, BCGP, LSSGB Gestionnaire principale, Transformation clinique - Pharmacie PQS par Innovaccer Richard Stryker, BS Pharmacy RPh Pharmacie Bayshore Theresa Tolle, BPharm, FAPhA Président Pharmacie de Bay Street |
| Description du cours | Écoutez directement les dirigeants des pharmacies qui naviguent dans les soins basés sur la performance dans divers contextes de pratique. Découvrez comment réussir dans des environnements de rémunération à la performance en tirant parti des services aux patients, des modèles de soins et des partenariats avec les payeurs. Identifiez les occasions pratiques d’améliorer le rendement de la qualité et de le transformer en revenus durables pour votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrire les principales mesures de rendement utilisées dans les programmes de qualité des payeurs et leur incidence sur le remboursement. 2. Évaluer comment les programmes de qualité des payeurs et les réseaux de rendement influencent les priorités de service et les possibilités de revenus. 3. Prioriser les services pharmaceutiques qui améliorent le rendement des modèles de soins fondés sur la valeur. 4. Analyser les stratégies opérationnelles et de partenariat qui permettent de réussir dans des environnements de rémunération à la performance. 5. Choisir des interventions pratiques pour améliorer le rendement de la qualité et renforcer la prestation des soins, la cohérence opérationnelle et le potentiel de revenus. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-194-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-194-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Leanne Haley-Brown, BS Pharm, RPh Chef de la direction Impact Pharmacy Solutions LLC |
| Description du cours | Alors que de plus en plus de personnes âgées reçoivent des soins dans les établissements de soins de longue durée et de vieillissement chez soi, les pharmacies jouent un rôle essentiel dans la sécurité des médicaments et la coordination des soins. Examiner comment les services et les partenariats pharmaceutiques peuvent améliorer l’observance et la continuité dans ces environnements. Repartez avec une voie plus claire pour élargir les services de SLD et de vieillissement chez soi qui améliorent les résultats et soutiennent la viabilité à long terme des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les risques liés aux médicaments et les lacunes en matière de soins qui créent des possibilités pour les SLD et les services de vieillissement chez soi. 2. Identifier les possibilités de services pharmaceutiques et de partenariat dans les soins de longue durée et les soins à domicile. 3. Examiner les interventions en matière de services et de soins qui améliorent les résultats et soutiennent les services de SLD et de vieillissement chez soi. 4. Appliquer deux stratégies pour renforcer la coordination entre les équipes de pharmacie, les soignants et les fournisseurs de soins. 5. Privilégiez une occasion d’élargir ou de renforcer un service de SLD ou de vieillissement chez soi aligné sur le flux de travail et la durabilité. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-207-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-207-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 8 h 00 - 9 h 00 |
|---|---|
| Chambre | Salle 5 |
| Détails du conférencier | Elizabeth Skoy, PharmD, RPh Professeur Université d’État du Dakota du Nord |
| Description du cours | Identifiez les « moments de vaccination manqués » dans ce cours interactif basé sur les cas. Travailler sur des scénarios courants pour reconnaître les possibilités de vaccination inexploitées, y compris les calendriers de rattrapage des adultes, les vaccins de voyage et les recommandations fondées sur le risque. Élaborer des stratégies pratiques de communication et de flux de travail qui augmentent l’adoption des vaccins, améliorent la confiance des patients et intègrent les vaccins de manière plus cohérente dans le flux de travail. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier au moins trois possibilités de vaccination qui peuvent être intégrées aux consultations de routine en pharmacie. 2. Reconnaissez les scénarios des patients où les besoins en matière de vaccination peuvent être négligés dans le flux de travail quotidien. 3. Appliquer des approches de communication efficaces pour lutter contre l’hésitation à la vaccination et soutenir l’acceptation des patients. 4. Examiner les stratégies de flux de travail qui permettent un dépistage cohérent des vaccins. 5. Développez un flux de travail de vaccination proactif qui intègre le dépistage, la planification et le suivi dans les opérations quotidiennes. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-211-L06-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-211-L06-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 9 h 15 - 10 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Thomas McDowell, PharmD Propriétaire Pharmacie McDowell's Kate Riddell, PharmD, MS Professeur adjoint/Communauté Pharmacien ou pharmacienne Université Butler/Cowan Drugs |
| Description du cours | Découvrez de nouvelles possibilités de revenus pour votre pharmacie lors de cette séance mettant en vedette des points de vue de chefs de file expérimentés en pharmacie. Découvrez comment évaluer les possibilités de service diversifiées qui correspondent à votre flux de travail et à votre population de patients. Utilisez un cadre structuré pour prioriser un service qui peut générer des revenus durables et renforcer la viabilité à long terme de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître au moins deux occasions de revenus non liées à la distribution. 2. Analyser les facteurs opérationnels, de demande et de remboursement qui influent sur l’expansion des services de soins aux patients. 3. Différenciez les occasions de revenus en fonction de la complexité du flux de travail, des exigences de démarrage et de l’impact financier. 4. Utilisez une approche d’évaluation structurée pour comparer et prioriser les possibilités. 5. Sélectionnez une occasion et décrivez une étape initiale de mise en œuvre alignée sur le flux de travail et les objectifs commerciaux. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-199-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-199-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 9 h 15 - 10 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du conférencier | Tyler Kiles, PharmD, MPH, ADM-C.-B. Professeur agrégé de clinique Collège de pharmacie de l’Université du Texas à Austin |
| Description du cours | Testez votre capacité à séparer la réalité de la fiction dans le domaine du diabète et de la gestion du poids. Examinez les cas de patients et les allégations basées sur les médias sociaux, y compris celles liées aux thérapies à BPL-1 et à la CGM, et évaluez s'ils sont fondés sur des données probantes ou médiatisés. Adoptez des approches pratiques pour fournir un soutien complet aux patients qui améliorent les résultats, répondent aux idées fausses et renforcent la confiance et la durabilité des pharmacies. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Répondez à trois questions ou idées fausses courantes des patients liées au diabète et à la gestion du poids. 2. Décrire l’impact des médicaments, des dispositifs et des stratégies de mode de vie sur le diabète et la gestion du poids. 3. Prioriser au moins un point de contact avec le patient ou un point de contact de suivi pour soutenir les thérapies contre le diabète ou la gestion du poids. 4. Évaluez les possibilités de promouvoir la santé métabolique de l’ensemble du patient grâce à des conseils sur les médicaments, des stratégies de mode de vie et des produits front-end. 5. Identifier une approche pour mettre en œuvre ou renforcer un service axé sur le diabète ou le poids qui améliore les résultats et la durabilité. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-212-L01-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-212-L01-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Marsha K Millonig, MBA, Bpharm Président et chef de la direction Catalyst Enterprises, LLC Krystalyn Weaver, PharmD, JD Premier vice-président/chef de la direction NASPA Jay Phipps, PharmD, MBA, FACA, FACVP Propriétaire Pharmacie Phipps David Sénior Vice-président principal, Biopharma Intelligence Cencora |
| Description du cours | Les changements rapides de politiques et de paiements redéfinissent les opérations pharmaceutiques indépendantes. Obtenez des informations d’experts de premier plan sur la façon dont ces changements affecteront le remboursement, les coûts des patients et le flux de travail. Traduisez ces points de vue en une communication claire et en une défense efficace pour démontrer la valeur de votre pharmacie aux principales parties prenantes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Expliquer les principaux changements en matière de réglementation et de paiement qui touchent la pratique pharmaceutique indépendante. 2. Interpréter comment les changements de politique affectent le remboursement, les discussions sur les coûts des patients et les opérations. 3. Analysez l’impact des changements de politique sur le flux de travail, la prestation de services et les soins aux patients. 4. Identifier des approches de communication pour aider les patients, les prescripteurs et les partenaires communautaires à comprendre les changements dans le remboursement, la couverture et les coûts pour les patients. 5. Décrire un plan de défense ciblé pour mobiliser les parties prenantes à l’appui de la durabilité des pharmacies et de l’accès des patients. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-200-L03-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-200-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Scotty W. Sykes, CPA, CFP Vice-président Sykes & Company P.A. |
| Description du cours | Jouez le rôle de décideur dans cette affaire interactive « Réparez cette pharmacie ». Analysez les défis financiers et opérationnels d’une pharmacie indépendante confrontée à des marges réduites, à des contraintes de personnel et à des pressions de remboursement. Grâce à des sondages auprès du public et à des discussions guidées par des experts, vous identifierez les principaux moteurs du rendement et repartirez avec des stratégies pratiques pour stabiliser les marges et renforcer la résilience financière à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les principaux indicateurs opérationnels, financiers et de soins aux patients qui influencent la durabilité des pharmacies dans un environnement de remboursement en évolution. 2. Identifier les principaux facteurs de pression sur les marges et leur incidence sur la stabilité des activités et la prestation des soins aux patients. 3. Interpréter les données d’étalonnage pour évaluer les points forts et les possibilités du rendement des pharmacies. 4. Examiner les ajustements opérationnels qui renforcent le rendement financier des pharmacies et soutiennent les soins aux patients. 5. Élaborer une approche pratique pour surveiller le rendement et prendre des décisions éclairées qui soutiennent la viabilité à long terme. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-193-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-193-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 10 h 30 - 11 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 5 |
| Détails du conférencier | Paul Shelton, BA Président PharmaComplete Consulting Services, LLC |
| Description du cours | Les modèles de pharmacies de SLD à porte fermée offrent une nouvelle façon de soutenir les soins en établissement au-delà de la distribution traditionnelle au détail. Examiner le fonctionnement de ces modèles, y compris les partenariats avec les établissements, la coordination des médicaments, les systèmes d’emballage et les considérations réglementaires. Évaluez si les services de SLD à porte fermée correspondent à la capacité, aux partenariats et à la stratégie à long terme de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Expliquez en quoi les activités des pharmacies de SLD à porte fermée diffèrent des modèles traditionnels de pharmacies communautaires. 2. Reconnaître les processus de flux de travail nécessaires pour soutenir l’administration des médicaments, l’emballage et la coordination des installations. 3. Comparez les modèles de partenariat entre les pharmacies et les établissements utilisés pour fournir des services de SLD à porte fermée. 4. Évaluer les considérations opérationnelles et réglementaires qui influent sur la faisabilité des services de pharmacie de SLD à porte fermée. 5. Décrire les étapes pratiques pour évaluer ou se préparer à entrer sur le marché des SLD à porte fermée. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-215-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-215-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 45 - 12 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Jonathan Adly, PharmD, MBA Chef de la direction Laboratoires TJM |
| Description du cours | Et si vous pouviez vous enlever des heures de travail administratif chaque semaine? Passez en revue des cas d’utilisation réels pour voir comment l’IA peut prendre en charge votre flux de travail quotidien, rationaliser les tâches et réduire le fardeau. Équipez-vous des meilleures pratiques pour évaluer les outils d’IA, structurer des invites efficaces et gérer les principaux risques afin de pouvoir utiliser l’IA en toute confiance dans votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifiez trois façons pratiques d’utiliser l’IA pour rationaliser le flux de travail, la communication et les soins aux patients en pharmacie. 2. Évaluer les avantages et les limites des outils basés sur l’IA dans la pratique des pharmacies communautaires. 3. Construisez des invites efficaces pour des outils d’IA générative pour soutenir les tâches courantes en pharmacie. 4. Sélectionnez un flux de travail ou une tâche de communication où l’IA peut réduire les efforts manuels ou le fardeau administratif. 5. Décrivez les mesures de protection pour la mise en œuvre responsable des outils d’IA, y compris les considérations relatives à la confidentialité, à l’exactitude et à la conformité. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-195-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-195-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 45 - 12 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 4 |
| Détails du conférencier | Trenton Thiede, PharmD, MBA Président PAAS National LLC |
| Description du cours | Les erreurs de conformité peuvent rapidement entraîner des vérifications coûteuses. Prenez la place d’un auditeur pour identifier les secteurs à haut risque, les lacunes en matière de documentation et les principales vulnérabilités. Appliquer des mesures de protection pratiques pour renforcer l’état de préparation à l’audit et maintenir une conformité constante dans les opérations quotidiennes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les domaines d’exposition à la conformité et aux audits à haut risque qui touchent la pratique pharmaceutique indépendante, y compris les modèles de soins de SLD à domicile. 2. Différencier les pratiques de documentation qui renforcent la défendabilité de l’audit de celles qui créent des risques. 3. Analyser les constatations de la vérification, les scénarios de remboursement et les exigences en matière de documentation sur les SLD à domicile afin de cerner les lacunes en matière de documentation et les possibilités d’appel. 4. Évaluer les mesures de protection en matière de surveillance et de documentation qui renforcent la conformité et la préparation à l’audit. 5. Prioriser deux ou trois stratégies pour améliorer l’état de préparation à l’audit et la conformité sans perturber les opérations. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 – 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Timothy Aungst, PharmD Professeur de pratique pharmaceutique MCPHS |
| Description du cours | Les nouvelles technologies sont partout, et choisir la bonne solution pour votre pharmacie n’a jamais été aussi important. Éliminez le bruit et évaluez quelles solutions améliorent réellement le flux de travail, les soins aux patients et la performance de l’entreprise. Passez en revue les innovations technologiques pour évaluer lesquelles valent la peine d’être adoptées et comment les intégrer efficacement sans ajouter de complexité inutile. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifiez trois innovations technologiques qui améliorent le flux de travail ou les soins aux patients. 2. Décrivez comment l’automatisation, l’engagement numérique et les outils cliniques répondent aux défis opérationnels. 3. Analysez comment une innovation technologique pourrait améliorer le flux de travail, les soins aux patients ou la sécurité des médicaments. 4. Comparez les solutions technologiques en fonction de l’adéquation du flux de travail, de la dotation en personnel et du retour sur investissement. 5. Décrivez les principales étapes et considérations pour adopter, intégrer ou optimiser une solution technologique. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-197-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-197-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 – 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Karl Hess, PharmD, APh, FCPhA, FAPhA, FISTM Professeur agrégé Université Chapman |
| Description du cours | Ce que les patients demandent au comptoir de la pharmacie change rapidement, et tout n’est pas fondé sur des données probantes. Passez en revue les mises à jour les plus pertinentes sur les ordonnances, les médicaments en vente libre et les suppléments, et distinguez ce qui compte du battage médiatique. Appliquez des approches pratiques pour répondre à ces tendances dans les interactions avec les patients, les décisions de flux de travail et la stratégie frontale. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Identifier trois développements récents en matière de prescriptions, de médicaments en vente libre et de suppléments pertinents pour la pratique des pharmacies communautaires. 2. Différenciez les thérapies fondées sur des données probantes des tendances axées sur le battage médiatique à l’aide de critères d’évaluation clés. 3. Évaluer les considérations d’innocuité et les interactions médicamenteuses potentielles associées aux nouvelles thérapies et produits. 4. Appliquer des approches efficaces pour répondre aux questions des patients sur les médicaments, les suppléments et les tendances en matière de bien-être émergents. 5. Choisissez une stratégie pour évaluer et intégrer de nouveaux produits dans les décisions de flux de travail de la pharmacie ou le positionnement front-end. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-213-L01-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-213-L01-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 15 h 45 – 16 h 45 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Zachary Green, CPhT Directeur des affaires professionnelles Le PTCB Carson Deaver Patzer, CPhT, CDCES Directeur des opérations Kinston Clinic Pharmacy, Inc |
| Description du cours | Découvrez comment des voix de premier plan dans la pratique pharmaceutique repensent la conception de la main-d’œuvre pour remédier aux pénuries de personnel et à l’épuisement professionnel. Écoutez des stratégies pratiques pour bâtir une main-d’œuvre durable grâce à la refonte des rôles, à la délégation et aux cheminements de carrière. Appliquez des approches qui améliorent la rétention, renforcent l’engagement et élargissent la capacité de soins aux patients et de croissance de l’entreprise. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Analyser les défis de la main-d’œuvre qui contribuent à la pression sur la dotation, à l’épuisement professionnel et à la réduction de la capacité. 2. Identifiez trois possibilités d’élargir les rôles des techniciens et de soutenir la progression. 3. Évaluer l’attribution et la délégation des tâches afin d’améliorer l’efficacité et les soins aux patients. 4. Évaluer les cheminements de carrière et les stratégies qui renforcent le recrutement, la rétention et l’engagement. 5. Décrivez un plan de durabilité de la main-d’œuvre de haut niveau qui équilibre la charge de travail, la dotation en personnel et l’expansion des services. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-204-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-204-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
Vendredi 31 juillet
| Heure de la journée | 7 h 30 - 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Trenton Thiede, PharmD, MBA Président PAAS National LLC |
| Description du cours | Les erreurs de conformité peuvent rapidement entraîner des vérifications coûteuses. Prenez la place d’un auditeur pour identifier les secteurs à haut risque, les lacunes en matière de documentation et les principales vulnérabilités. Appliquer des mesures de protection pratiques pour renforcer l’état de préparation à l’audit et maintenir une conformité constante dans les opérations quotidiennes. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les domaines d’exposition à la conformité et aux audits à haut risque qui touchent la pratique pharmaceutique indépendante, y compris les modèles de soins de SLD à domicile. 2. Différencier les pratiques de documentation qui renforcent la défendabilité de l’audit de celles qui créent des risques. 3. Analyser les constatations de la vérification, les scénarios de remboursement et les exigences en matière de documentation sur les SLD à domicile afin de cerner les lacunes en matière de documentation et les possibilités d’appel. 4. Évaluer les mesures de protection en matière de surveillance et de documentation qui renforcent la conformité et la préparation à l’audit. 5. Prioriser deux ou trois stratégies pour améliorer l’état de préparation à l’audit et la conformité sans perturber les opérations. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-201-L03-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-201-L03-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 7 h 30 - 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Steven Mitchell Propriétaire Mitchell's Park Street Pharmacy, Inc. Vince Bellitti, MBA Propriétaire HB Pharmacy |
| Description du cours | Tous les services pharmaceutiques ne méritent pas le même niveau de promotion. Dans ce cours, concentrez-vous sur ce qu’il faut commercialiser – et comment le positionner – pour avoir le plus grand impact sur la rentabilité et la croissance des patients. Comparez les approches marketing, y compris les stratégies numériques, et priorisez le bon service, le bon public et la bonne portée pour générer des références, une demande et un positionnement à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrivez deux facteurs qui déterminent les services de pharmacie ou de soins aux patients qui justifient un marketing ciblé. 2. Identifier les publics clés pour la promotion des services pharmaceutiques. 3. Évaluer les approches de marketing qui communiquent efficacement la valeur des services pharmaceutiques et de soins aux patients et soutiennent le retour sur investissement. 4. Prioriser les stratégies de sensibilisation qui augmentent la sensibilisation, les références et la demande. 5. Créez un cadre de marketing ciblé pour faire progresser un service de soins aux patients aligné sur les objectifs de votre pharmacie et les besoins de la communauté. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-196-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-196-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 7 h 30 - 8 h 30 |
|---|---|
| Chambre | Salle 3 |
| Détails du conférencier | Jake Galdo, PharmD, MBA, BCPS, BCGP Gestionnaire de l’animateur du réseau Santé communautaire du PCESN Nikki Bryant, PharmD Propriétaire Pharmacie familiale Adams/Médecine familiale Preston |
| Description du cours | Les pharmacies rurales sont particulièrement bien placées pour aller au-delà de la distribution en servant de centres de soins accessibles. Découvrez comment vous associer aux travailleurs de la santé communautaire (ASC) et aux organisations locales pour renforcer la sensibilisation, améliorer la continuité des soins et soutenir des voies de revenus durables. Évaluez les possibilités de partenariat dans votre communauté et déterminez des stratégies qui renforcent l’engagement des patients et élargissent la prestation des soins. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Reconnaître les lacunes en matière de santé communautaire, les facteurs politiques pertinents et les possibilités de partenariat qui soutiennent des services élargis et des revenus durables dans les communautés rurales ou mal desservies. 2. Identifier les collaborateurs et les rôles de la main-d’œuvre qui renforcent la sensibilisation, la navigation dans les soins et la prestation de services. 3. Examiner les considérations opérationnelles et d’infrastructure pour la mise en œuvre de partenariats de soins communautaires. 4. Appliquer des stratégies pour intégrer le soutien des agents de santé communautaires ou d’autres partenariats afin d’améliorer l’engagement et la continuité des soins. 5. Planifiez une approche de haut niveau pour lancer un modèle de partenariat ou de service aligné sur la capacité de flux de travail, les besoins des patients et le remboursement durable. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-203-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-203-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 – 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 1 |
| Détails du conférencier | Jonathan Grooms, MBA, CPhT, 340B ACE, CSPO Directeur principal 340B Relations avec les pharmacies Cencora |
| Description du cours | Le programme de tarification des médicaments 340B continue de façonner les modèles d’accès, de remboursement et de partenariat pour de nombreuses pharmacies communautaires. Renforcez votre compréhension du fonctionnement du 340B aujourd’hui et de ce qu’il faut pour participer avec succès. Identifier les étapes pratiques pour démarrer, optimiser ou évaluer un accord 340B tout en maintenant la conformité et la durabilité à long terme. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrire les tendances réglementaires, opérationnelles et du marché affectant la participation 340B et les modèles de pharmacie contractuelle. 2. Déterminer les exigences opérationnelles et documentaires qui influent sur la conformité, la surveillance et le rendement financier dans les ententes 340B. 3. Examiner les considérations de partenariat qui influent sur la viabilité et la durabilité d’un modèle 340B tout en favorisant l’accès des patients. 4. Évaluer les répercussions sur les risques et les revenus d’une entente 340B actuelle ou potentielle. 5. Déterminez les prochaines étapes pour démarrer, renforcer ou optimiser la participation au programme 340B tout en soutenant la durabilité, la conformité et l’accès des patients. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-214-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-214-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 – 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Amina Abubakar, PharmD Chef de la direction Avant Pharmacie et bien-être |
| Description du cours | Les services de soins à distance, y compris la surveillance thérapeutique à distance, la surveillance des patients à distance et d’autres modèles de soins virtuels, élargissent rapidement la façon dont les pharmacies soutiennent les patients entre les visites. Découvrez comment les points de contact virtuels et les services de soins à distance peuvent renforcer l’observance, l’engagement et la gestion des soins chroniques. Possédez les compétences nécessaires pour concevoir un service de soins à distance à l’aide de flux de travail, de documentation et de stratégies de remboursement alignés sur le modèle de dotation en personnel et les priorités de soins de votre pharmacie. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Différenciez la surveillance physiologique à distance, la surveillance thérapeutique à distance et les services de télésanté dans la pratique pharmaceutique. 2. Déterminer les exigences opérationnelles, de documentation, de facturation et de sélection des patients pour la mise en œuvre des services de soins à distance. 3. Examiner les stratégies d’engagement et de surveillance des patients, y compris la façon dont les données générées par les patients appuient les décisions en matière de soins et les recours aux échelons supérieurs. 4. Appliquez des approches de flux de travail qui intègrent les services de soins à distance dans les opérations quotidiennes tout en respectant les exigences en matière de documentation, de facturation et de conformité. 5. Décrivez les étapes clés pour soutenir un flux de travail de soins à distance aligné sur les ressources en personnel, la documentation et les exigences de qualité de la pharmacie. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-209-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-209-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
| Heure de la journée | 11 h 15 – 12 h 15 |
|---|---|
| Chambre | Salle 2 |
| Détails du conférencier | Shanna O'Connor, PharmD, BCACP Chef de département et professeur agrégé de pratique pharmaceutique Collège de pharmacie et professions paramédicales de l’Université d’État du Dakota du Sud |
| Description du cours | Les possibilités de facturation médicale pour les services pharmaceutiques s’élargissent, mais la mise en pratique de ces possibilités nécessite une harmonisation entre les services, le flux de travail et le remboursement. Travaillez sur des scénarios réels pour déterminer quels services peuvent être facturés par le biais de la prestation médicale. Appliquez des stratégies de documentation et de flux de travail qui soutiennent un remboursement conforme, des revenus durables et des soins aux patients de haute qualité. |
| Objectifs d’apprentissage du cours de FC | 1. Décrivez les caractéristiques des services qui correspondent à la pratique pharmaceutique communautaire et qui pourraient être facturés à la prestation médicale. 2. Énumérez les principales différences entre la facturation à la pharmacie et la prestation médicale. 3. Interpréter les facteurs de flux de travail qui influent sur le remboursement des services cliniques. 4. Appliquez la documentation et les pratiques de codage dans un scénario de facturation guidée pour soutenir un remboursement conforme. 5. Recommandez une amélioration du flux de travail pour renforcer la facturation et améliorer la saisie des revenus. |
Public : P + T
RPh UAN: 0107-0000-26-205-L04-P
Technologie UAN: 0107-0000-26-205-L04-T
Connaissances ou application: Application
UEC: 0,1 UFC ou 1 heure
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